誰(shuí )よりも感(gǎn )激(jī(🎍) )した(🛶)のは、恭一だった。正義感の鋭い(📰)わり(😼)に(🕐)、気の弱い彼は、(🎇)大沢(zé )のこの(⛵)言葉(🧞)(yè )で、力強い支柱(zhù )を(🚅)得(🥉)たよ(😧)う(💔)な気がした(🍭)。彼(bǐ )は、何よりも(👌)、それを次(🥨)郎のために(🗾)喜(🍂)んだ。そして、その(💭)日の授(shò(🚏)u )業が終る(🚾)ま(📭)でに(✝)、彼は、次(🎒)(cì )郎(🥠)の生い立ち(🏰)や(🐾)、(⛩)彼(bǐ )自身(🧦)の次郎について(💍)の考え(⛩)などを、何も(🕟)かも(🗯)、(🌾)大沢に打ち明(🍆)けた。
「元来、正義は階級(jí )にあるん(🚢)じゃないんだ(🏾)。どんな階級にだって(🐞)、正(zhèng )しい(👈)人もいれば(💶)、正しくない人もいる。正(🕗)義は、(🏻)それをもっている一人一(🚰)人の胸にしかない(🍚)んだ(🐩)。五年生(shēng )は五年(nián )生なるが故に正(zhèng )義の持(chí )主で(🍯)は(⛏)な(🚲)い。同様に僕らも、四年(nián )生なるが故に正義の擁(🚤)護者だと(🥚)主(📆)張するわ(📝)けにはいかない(🥝)。四(😮)年生とか五年生とかい(⏰)うことは、要するに正義とは何の関(🍢)係もないことなんだ。そ(👸)れをいかにも関(wān )係があ(🔡)るかのように思(🚘)いこんでいる(🆕)と(🔚)ころに、この学(xué )校(🈲)(xià(✝)o )の病根があり、校風(fēng )のあ(🥩)がらない(🌳)大き(🧝)な原因があ(🎟)るんだ。この学校では、(🏞)上級(🐝)の名において(📮)いつも正義が蹂(🐩)躙(lì(🥇)n )じゅう(📶)り(⛵)んされている。現に本(běn )田の弟(🌷)の場合が(🦆)それ(🚙)だ。僕(🕞)はも(😒)う一度はっきり言う、正義は階級(jí )にな(😞)く(🍘)て人(🚵)にあるん(👒)だ。もしそうでな(🕴)ければ、全校一(🕟)致も期(qī )待出(💛)(chū )来ない。それが期待出来るのは、正義(🖼)が(💝)階(⏬)級の独占(🐙)物(wù )どくせんぶつ(📳)でな(🚖)くて、何人(👨)(rén )の胸(xiōng )にも宿(xiǔ )りうるか(🐨)らだ。だから僕(pú )は、同(📵)級(jí )生の団結(🛌)よりも、正(zhèng )し(🐭)い人の(🛩)団結が(🍿)先ず必(bì )要(yào )だ(✏)と思(💊)う。僕は四(sì(🚙) )年生を(🖋)愛し、五年生を憎む(🈷)ために、本田の弟(dì )をバックしよう(🌎)と言うん(📴)じ(🐚)ゃない。僕は学校全体を愛(ài )す(🐬)るんだ。学校全体の正(🎺)(zhè(👺)ng )義を愛する(🐶)ん(📵)だ。そ(🛣)の(💹)ためには、本(🕎)田の(⏬)弟(dì(🦎) )のよ(⏹)う(🌝)な、不(🛷)正に屈(qū )しない魂をあく(🔂)までも擁(🤬)護しなけれ(🚙)ばならん(❔)のだ。問題は、四年生の権威が(🥃)どうの、名誉がどうのというよ(🃏)うな、そんなけちけち(😂)したこと(🧝)にあ(🌧)るん(⏳)じゃな(🎳)い。大垣校(⛪)長の謂い(👵)わゆる(🚡)大慈悲の精神に生(shē(🦆)ng )き、全校の正義を護ろうと言う(💻)んだ。おれの言ったこ(🌦)とを(🥚)誤解(jiě )せ(🛡)んようにしてくれ。」
第(⏳)一(yī )、入学の当初(🗂)から(👟)、(🐘)五年(🔷)(nián )生の間に「生意(yì )気な新(xīn )入生」(🌊)として有名に(🎀)なっていた彼は、彼らに鉄拳制裁の口実(🆔)を与え(📰)まい(💀)として、(♒)校内(nèi )では無論のこと(😖)、ちょ(✏)っと散(sàn )歩(bù(📪) )に出る(🉐)の(🌁)に(🌻)も(🐕)、始(shǐ(👼) )終(zhō(📠)ng )頭をつ(🆕)かい、気を張って(💂)いなければな(🏣)らなかっ(🏼)た。「(🍋)狐」や「(🐻)三つボタ(😼)ン(📁)」のような上(🔓)級(👉)生(shēng )に対して、(⭕)卑屈ひくつ(🖍)にもなら(⏪)ず、言い(😲)がか(🚇)りも(🚿)つけ(📯)ら(🔑)れ(🚖)ないよ(🥣)うに(😿)するには、次(🚄)郎の苦(kǔ )心も(🔙)、実際(jì )並た(⏹)いて(🥢)いではなかったのである。彼(bǐ )は(😥)ち(🧙)ょっ(🌀)と(🤨)門口(kǒu )を出るのにも、必(🕯)ず制(🌨)服制帽(🌹)(mào )をつけていた。街角で(🍀)は、一(yī(😟) )応四(🎂)方(fāng )を見(🌭)渡して(🦈)、五年(nián )生(🏸)の姿が見(✌)(jià(✍)n )え(🏍)ると、相(🥩)(xiàng )手がどこを見ていようと(🐊)、(🤜)それに対してきちんと敬(jìng )礼をした。むろん、校則は、(🎷)ど(🥌)ん(🏝)な些(😂)(xiē )細(xì(🏞) )な(😜)ことでもよく守(shǒu )った。そ(🛷)の点では、人(🌴)一倍細(🥒)心な恭一ですら、彼(🧀)の几(jǐ )帳面きちょ(🦐)うめんさをおり(😆)おり冷やかしたくらいであっ(🌛)た。その(👨)代り、(✖)彼(🕯)は(🍥)、今後五年生に無(🐝)法(🥟)(fǎ(㊙) )な暴(🕶)(bào )行(🐫)(há(👏)ng )を(👄)加えられたら、退学処分の危険を冒しても、思(sī )いきって(🐒)反(fǎ(📑)n )抗を(⭕)試みようと、固(📦)く(🥠)心に誓っていた。彼(💼)が彼(🦆)の小刀ナイフを筆(🏃)入に入れな(🚄)いで、いつ(⬇)も衣(⛪)(yī )嚢かく(🥅)しに入(♈)れていたのも(🍫)、実はそのた(🍥)めだったのであ(🤙)る。
みん(👪)な(🏤)は一せいに恭一(yī )を(🎏)見た。恭(gō(🛺)ng )一の青ざめた顔は、今度は急(jí )に(🚊)赧くなった(🙁)。
「(⬅)僕だって、なぐら(😭)れるの、いやだよ。だから、自分のことっきり考え(🏔)ないでいいんなら、五(🚘)(wǔ )年(🕴)生(📱)のまえで、もっとおとなしく(🥖)していたん(💍)だよ(🔻)。」(💧)
「あた(🍮)りまえじ(⏹)ゃないか。」
「冗談(😤)はよそう。……(🤕)どうだい、本田、(🎌)君の(🥀)弟ってのは、いった(🕒)い、(🌭)物(wù )が(⛪)わかる方な(🍳)のか(🖇)、それとも、ただ(🛰)の向こう見(🌖)ずか。」(⏫)
「そう(🎗)だろう。僕(pú )も四(sì )年生全(🖨)体の名でバ(🎧)ックするのは不賛(zà(🎞)n )成だ。」
(🤨)彼(😣)は、そ(🤫)の声をき(🤝)くと(👆)、無意識に(📸)起(qǐ(🚯) )きあがった(⛽)。そして、(🙏)くるりと向きをかえて(🎡)新入生の方(🥗)を(🎠)見た。彼はも(🌴)う(🔻)す(🎄)っかり(🚯)落ちついて(🥖)い(🐐)た。新入(🐸)生たちは(🔚)、みんな青(🌒)い(🏝)、おびえきったような顔(🦂)をして、彼を見て(🕦)いた。その(💚)青い(🐒)顔の両側に(🚠)、(🔣)五年(🧀)生(🥒)(shēng )たちが、(👉)にや(🛬)に(🆓)や笑(xià(❇)o )って立(🍦)(lì )っ(🧠)ている(🤰)の(🎏)が、(🚟)はっきり見えた。
方(🐟)々で賛(zàn )成(📖)の声がき(👗)こえた。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025