「そりゃあ、あべこべだ(🛃)よ。あんな(📕)人だ(🦀)か(🥉)ら、郡(jun4 )の(🈹)団長な(🐀)ん(🚲)か(📝)になりたが(🐨)るんだ(💤)。」
朝倉先生は、それっきり口をつ(🛅)ぐんで(🥂)いる。次郎はいよいよ不(🏛)(bú(🥉) )安だった。もし先生(shēng )の(😴)話がそれで(🤨)終わったとすると、大河に対して(😵)はむろんのこと、あ(💙)とでほんとうのことがわか(💒)った場合(hé )、(🎊)他の塾生(✉)たちに対して(🗃)も、この(👔)ままでは決し(💰)ていい結果(🏇)をもたら(🙂)さ(🍺)ないだろう。
「何し(🐕)ろ(📤)紳士(🙉)しんし(🐶)だか(🌺)ら(😐)ね。」
(🦆)塾長(👡)(zhǎng )室の掃除は、朝(🤳)倉先生夫妻が、空林庵(ān )の掃除(chú )をすましたあと、給(gě(🕰)i )仕の(👶)河瀬(🐀)かわせ(🏓)に手(💗)つだってもらっ(🥝)て、自(🐠)分(fèn )たち(🈷)の手(shǒu )でやること(😣)になって(😚)いたが、次郎も(🎊)、都合(🔬)がつきさえすれば(💜)、手つだう(🔝)ことにし(🛠)ていたのである。
(😆)飯島は、そ(🖤)う(🌳)言(👗)うと、(🧜)いかにもあわ(👵)てたように(⛷)、あたふたと(💼)廊(🗂)下(🖱)に足(🐠)音(🚗)をたてて去った。
「(☝)ぼくも(🥗)そうだと(💱)思いま(📚)す。命(mìng )令(👃)(lìng )者に(👱)依頼いら(😺)いする代わりに、多数(😗)(shù )の力(lì )に依(🧦)(yī(🧓) )頼(là(👗)i )するんで(👉)は(🥙)、自治と(🍹)は言えませんか(🎠)ら(🤾)ね。」
次郎(lá(💀)ng )は、(💫)朝倉(📇)先(xiān )生らしくな(🌌)い詭(💱)(guǐ )弁きべんだという気がし(🤘)てさびしかった。かれは(✖)語気を強めて(🍳)言った。
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