漫画《低 周波 オナニー》2行目ライン
低 周波 オナニーあらすじ
「千(🕠)ちゃんの(🧓)いたずらは、(🍣)きょ(🔅)うだけ(🦉)ではないらし(🗺)いの(🕢)。」
「それには(🐘)何か特別な原(💞)因(😎)が(💴)あ(❔)った(😌)んじゃない(🦍)か(😪)ね。いつもの本(🆑)(běn )田(🐋)にしちゃあ、す(🧣)こし可(🗿)笑お(👲)かしかったよ。」
「失(shī )敬(jìng )だとは思わんのか。」(🎭)
道江は敏子(zǐ )が話(huà )してい(🎴)る間、さほど深(shēn )刻な表情(🍰)も(⏭)していなか(〰)った(👶)。次郎(🤚)はそれ(🚨)が物(wù )足(🍀)りなくもあり、腹立たしくも(🐿)あ(💐)っ(🌧)た。彼の家の二階で馬(mǎ )田(tián )と出っくわした時の(🚐)様子から判断(duàn )して(🎆)、(⚪)彼(bǐ )女が馬田をひ(🍎)どくきらっ(⚪)ていることだけは(🕐)たしかであ(🦕)る。し(📇)かし、ただ馬(mǎ )田という人間(🤐)(jiān )をき(🐯)ら(📳)っているという(🔣)だ(🧙)けで(🤬)はたよりない。こうしたことについ(🐣)ては、女(📦)(nǚ )性の立場から、と(🧀)りわ(🔗)け純(chún )潔な処(🥣)女の立場か(🛤)ら、たえがたいほ(🆑)どの(🛏)侮辱と憤(fè(🌻)n )りと(🆗)を感(gǎn )じな(🦇)ければなら(🔼)ないはず(〽)で(👴)ある。彼にはそ(🎡)う思え(🎡)てならないの(🦔)だった。
(🏝)そう考(👺)えると、「(💒)かわい(🤳)そうに」という(👿)先生(shēng )の言葉(🎩)の意(🔋)味は、これ(📼)ま(💈)で考(kǎo )えたの(🚒)と(🙀)はまるでちがっ(🧤)たも(🥫)のになっ(🚸)て(🗣)来た。先(🐿)生は、(㊗)その(🛂)言(yán )葉に何もとく(💔)べつ(🎙)な(🤚)意(🙇)(yì )味をもたせ(🥏)ようと(😾)され(📑)たのでは(🍬)ない。ただ先生のはっきりした(🏂)ご決意(🤔)と自(zì(💅) )分に対する愛(💎)(ài )情(⏸)と(🥢)が結(jié )びつい(🚐)て、何の作為さくいも(🎀)なくそん(👐)な言(🍝)葉となってあらわれたま(🍎)で(🔏)だ。それにし(🍑)ても、先生のそ(😺)の(🕐)ご決(jué )意(🐥)について、自分が(👒)これ(❣)まで一度(dù )も考え(👷)てみようとさえ(🦊)しなかったという(🏚)こ(🥈)と(🍠)は、何(👜)という愚かさだったろう。先(xiān )生(👌)が自分をどう(👪)考(kǎo )えていられようと、その意味で、自分は(🚖)たしかに(🔮)己(jǐ )を知ら(💊)な(🚦)い(🕛)飛び(🤧)あが(🏠)り者(🈹)(zhě(🏐) )だったに(〽)ちがいない(✡)のだ(🤘)！ 次郎の自(zì )己反省(🛍)は(🍇)、昨(zuó )日以来、こん(🚺)な(🧣)ふうに次第(🚿)に(😇)深まって行く(🌞)ば(🔬)かりだ(🌚)った。「かわ(🔣)いそう(🔟)に」とい(⛺)う言(⏲)(yán )葉を、先生の(✏)ごく自然(rán )な愛(🔳)情の言葉だと思えば思う(👧)ほど、(🤭)それが深まって行くのだ(🥚)った(📔)。し(💉)かし、そうした(📺)自己反(🔶)省の(💭)苦(😵)しみは、彼に(🌏)と(🧦)って(👤)はそうめ(💓)ずらしい(🆑)こ(👈)とではなかった。彼は(🥈)中学(🏳)入学以来(👫)、とりわけ白鳥(niǎ(🧀)o )会入(rù )会後は、絶えず自(zì )己反省の苦し(✳)みを味わって来た、とい(🚬)っ(💫)ても言(💽)いすぎで(🤙)は(🥙)なかったのであ(🍁)る。だか(🔌)ら(✂)、もしそれに(😡)朝倉先生の問題(🚻)が直接(jiē )結びつ(🚶)いていなかっ(⛴)たとすれ(🦓)ば、彼は(📿)、き(😛)ょう学校で、同級生たちにあやしまれ(🚋)るほど暗い顔(🧞)はし(🛫)て(🏞)いな(🦇)か(🚳)ったか(🧣)も知れない。彼(🚟)を絶望(🙊)に近(🙍)いほどの気(qì )持(😸)にさそい(🏨)こ(🚲)んで行ったのは、何(hé )と(👀)いっても(🗽)、朝(cháo )倉先(💠)生の(🙏)辞任が決定的で(🏼)あるという(⏪)ことに気(💌)(qì )がついたことであっ(👸)た。彼はそれを思う(🐔)と、もう何も考(kǎo )える力がなかった。幼いこ(🍚)ろ、(♒)乳母(mǔ )のお浜にわかれたあとの(🐌)あのうつろな(🍪)気持、母に死(🐒)別(bié )れたあ(🎖)とのあの萎しなえるような気(🐒)(qì )持、それ(🈶)がその(🅱)ま(🌦)ま現実となって身(🎗)にせまって来るような感じ(🤒)がして、きょうは朝(😜)から誰とも(⛎)口をきく気に(🌈)な(🈴)れな(🕋)かっ(🏒)たの(😍)である(😲)。
新賀はひ(🦀)ょう(⌚)し抜け(⛲)がして(👈)三人をふりかえった。三(😾)人もおたが(🤝)いに顔を見合わ(👾)せて(🤵)いる(🚛)だけであ(🍛)る。す(🕒)る(🗳)と校長(zhǎng )はもう一度(👢)、「い(🎫)いかね、君らを信頼してたのん(✍)でおくよ。」と、念を押し、「じゃあ、私はすぐ県(xiàn )庁に出かけなけりゃならんから(♊)。」と、あ(👔)た(🖨)ふたと帽子(🐗)掛の方(🦇)に行って帽子をかぶった。そこで四人(ré(🛡)n )も默ったま(🈷)ま、校長(📝)のあ(😃)とについて(😚)室を出(chū )て(🤛)来た、というので(🏋)ある。
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