「(🕳)郡(🔮)の団長(zhǎng )なん(👒)かやってると、あんなふ(🚓)うになる(⌚)もんかね(🚒)。」
静かな空気の(🐬)中を、え(🥌)ぐるような沈黙の数(🎌)秒(💨)(miǎo )が流(liú )れたあと(🥘)、朝倉(cāng )先(🎶)生(shē(♟)ng )の言葉が沈痛(📻)(tò(💓)ng )ちんつうに(🔺)つづけ(🚛)ら(🈴)れた(🏸)。
と、先生(🚸)は(🕖)、か(👐)なり間を(😲)おいてから、つづけた。
「(🧀)君(🎌)ら(👋)のそうした(😆)非(fē(⭕)i )良心的(de )な態度は、君(jun1 )ら(👰)自(zì(🥍) )身をます(🛷)ます(🖨)非良心(xīn )的(de )にする(📘)ばか(🌍)りではない。そ(❤)れが(📢)ある限(xiàn )度(dù )をこすと、つい(📵)には、(🎏)愛情と忍耐にん(✴)たい(🍦)とをもって、君(🐨)らの(📲)良(🉐)心を(🈯)力(⚫)づ(🏂)けようと(🥢)努力し(🤨)ている人の心までをきず(🚾)つけ(🆙)、その愛情(🤺)と忍耐とを、憎(🐌)(zēng )にくし(🚩)み(⭐)と怒(nù )いかりとに代(dài )えてしま(🎙)うものだ。現に君(🚒)らは、今朝(cháo )の板木(🌶)の音の調子が途(🍺)中(👎)とちゅうから変わったことで(❄)、それがわかっただろ(😣)うと思(sī )う。あの(🐚)、おだやかで辛(xīn )抱づ(🔷)よか(📦)っ(⛽)た板(🦒)木(🙋)(mù )の音(🐒)が(🤴)、お(🐱)し(🏚)まいになって、急に怒(🕯)(nù )りだ(🤨)し(😎)た(🕚)とし(🔤)か思えないような(🌙)乱(🔰)調子(🙈)(zǐ )にな(🤑)ったが、あれは、君らの(👛)あまりにも非(fēi )良心(xīn )的な態(🍆)(tài )度が(🔪)、(😖)板木をうつ人(♊)の心をきずつけた証拠(jù(🛩) )しょうこなのだ。……む(⚪)ろん、私は(🔈)、愛情も忍耐(nà(🌝)i )心も失っ(👦)た、ああした乱暴(bào )な打ちかたを是(shì )認ぜにんはしていない。また、それをやむを得(🎽)ないこ(😽)とだとして弁護(👊)(hù )しよう(🐉)とも思っ(🏀)ていない(🚊)。怒(🌐)(nù )りや短気は、友(🤕)愛塾の(🤒)精(🐧)神とは(🤤)根(🎿)本的(🍓)(de )に相(🏾)(xiàng )いれないも(👧)のな(🥙)のだから(❣)、(⚾)どんな(🧝)事(🐮)情のもとでも、ああした打ちかたは、二度とく(🔨)りかえ(🏧)されてはならない(🌀)こと(➗)なのだ。もし今(jīn )朝の板木当(dāng )番が、(👇)ついに業ごうをにやしてあんな打(dǎ )ちかたをした(⬜)とすると、(⏪)私はその人(🌰)(rén )のために(🐦)、(🥖)ま(🚣)ことに残念なこと(🏳)だと(🎷)思っている(📒)。し(🏅)かし、い(🐛)っそ(😪)うわるいのは(⬅)、あ(🦐)あした打ちか(👎)た(🚉)を余(👄)儀よ(🗾)ぎな(🚲)くさせ(🤕)た君らの態度だ。君らさえもう(👚)少し良(🥈)心的(✡)(de )であってくれたら、(📜)板(bǎn )木を打った人も、ああし(🌬)たあやまちを犯おかさない(🌜)ですんだの(🔜)だ(📪)ろうと思うと(❌)、そ(🎅)れが私(sī )はくやしくてならな(➗)い。…(➖)…だが、そ(🌉)れは(🛂)まあ(📲)いい、(🔊)それ(🎭)は百歩(🕡)(bù )をゆず(👌)っ(📇)てあきらめるとし(〰)ても(🎾)、ここにどうし(📔)ても私にあき(👢)ら(🔞)め(📁)の(🦌)つかない(📋)ことが一(yī )つある。それは、(🔆)愛情で打た(🏝)れた板(💔)木の音では寝床をはな(⏭)れよ(🐈)うとしな(🤯)かった君らが、怒り(🈹)で打(dǎ )たれた板木の音では、(📔)わけなくはね起(🍛)きたということだ。その(🎑)点(diǎn )で、(📎)君らは精(jī(🤤)ng )神的には(😝)まだ奴(🦒)隷(〽)(lì )ど(🏝)れいの域を一歩も(🐅)脱だっ(🦀)していないということを証明している。い(🧥)や、(🎢)それどころか、君らはよりいっそ(🛐)う(🤧)みじめな奴隷(lì )にな(🏆)ることを希望してい(🚢)るとさえ私(😘)(sī )には思える。これはほんとうに(🕑)なさけないことだ。私(💴)は、む(🐞)ろん、こう(🛬)言(🚚)っ(🥂)たか(🌥)らといって、怒り(🤡)に対し(Ⓜ)ては怒りをもって立ち(🖇)向か(🤾)え、と君らにすすめているのではない。た(🤸)だ私は、愛情に対しては、つけあがり、(🅾)怒りに対(🤰)して(😷)は、た(📀)だ(👇)ちに(🚠)膝ひざ(⏺)を(🛵)屈(📳)くっす(🐽)るよう(🎸)な君(😢)らの奴隷(🌊)根性こ(🛸)ん(🎁)じょう(🏠)が、なさけなく(🕯)て、(🗓)じっとしてはいら(👗)れない気(🐑)持(🦎)ちが(🐈)するの(🦓)だ――」
「(🍫)やはり強制が必要だというのか(🕞)ね。そ(✡)れじゃあ話(huà )は(🌍)また逆も(😴)どり(💵)だ。」
そのあと、就(🐂)寝前の行事(shì )として、最初の静坐せいざ(🐘)がは(🚬)じまった。塾(🤷)生た(🚵)ちは、各室ごとに、きちんと(🥞)縦た(❗)てにならび、朝(🌐)倉先(📋)(xiā(🌉)n )生の指導にした(🛎)がって(📁)その姿(🥄)勢をと(🔬)った(🌬)。
次(🛸)郎(🤗)(lá(💣)ng )は大河の顔(yá(🏿) )を見(jiàn )ると、救(😟)われたような、こわい(📥)ような(🚷)、変な(💶)気に(🖥)な(🗽)りながら、つとめて平静(jì(🕜)ng )を(🔙)よそおってたずね(🔎)た。
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