(🕛) ふるさとの後の(🅿)ち(😝)に(🏊)
知し(⏯)らないお婆(pó )ば(📇)あ(🏻)さん(👧)は見み(☕)かけに(⏫)よらな(🍼)い優やさしい人でして、學校通(🧝)がくかうかよひをする(😘)生徒せいとが(🏡)かじか(🌶)んだ手てをして居ゐましたら、それを(🥩)お婆ばあさんは自分(fèn )じぶんの手てで(🌹)温(🍞)(wēn )あた(🏀)ゝめ(😪)て呉く(🔴)れま(🌰)し(🍄)た。
私として(👏)は、(⚪)もっとこの子を(🗜)自(zì )分の手(shǒu )も(🏖)とに置いて、できるだけしたく(🤑)を長くさせ、(🥥)窮屈(🏻)な(🎫)思い(👭)を(💒)忍んでもらい(🍃)たかったが、しか(⛷)し(🚽)こ(⬆)ういう日のいつか(🔞)やって来(lái )るだろうとは自(zì )分(🏞)の予(🌚)期していたことで(🤒)もあ(🕺)る。それが(😸)す(📛)こし早く(🏍)や(🔬)って来(lái )た(🚠)とい(🍗)うまでだ。そ(🚛)れに気質の合わな(😧)いことが次第によ(📿)くわかって来た兄(xiōng )妹(🎼)きょうだいをこんな狭い(🎰)巣(🙈)の(😁)よう(🍰)なと(🈴)ころ(⭐)に無理に一(yī )緒(xù(🥃) )に置(zhì )く(🏝)ことの弊害をも考えた。何も試みだ、とそ(🕝)う考えた。私は三郎(láng )ぐら(⛄)い(🐻)の年ごろに小さ(📷)な(🐮)生活を始(shǐ )めようと(🧘)した自分の若(⏰)かった日のこ(🗾)と(🍀)を思い(💏)出(🎣)(chū )して現に私(🌄)(sī )から離れ(🍧)て(🌅)行こうとしている三郎(👪)の(⏪)心を(👢)いじ(😌)ら(😠)しくも思った。
と教(jiā(🏫)o )をしへて呉れまし(📊)た。
と尋(xún )たづねました。
『(🆚)私わたしは「冬(dō(🔶)ng )ふ(🌛)ゆ」とい(🎉)ふもの(🤙)です(🏔)よ(🎤)。』(😜)
「まっこと困(kùn )ったら、来たま(🐣)え(🐸)。」(🍗)
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