子安(🛑)も(🧝)歩き(🦅)歩き、「なんでもあの先生が上田から通(🤪)って被入(🎩)いらっしゃる時(shí )分(fèn )には(🌷)、(🔇)大変(🐱)お(🐚)酒に酔って、往来の雪(🥠)の中に(📻)転がってい(🙍)たことがあるなんて(🍝)――そん(⛄)な話で(😄)すネ」
浴場には桜井先生も広岡学(😛)士も来ていた。先生は身(😺)(shē(💙)n )体を拭(shì )いて上り(🚧)かけたところ(🙊)で(📫)、学士(shì )だけ鉱泉の中(✊)に心地よさそ(🚈)うに入っ(💨)ていた。硝(👰)子(🈵)ガラス戸の外に(😇)は葡萄ぶ(🏐)どうの蔓(🌧)(màn )つるも延び延びと(🍱)して、林檎(qín )りん(😹)ごの植え(🍻)ら(🏳)れた畠(😓)など(👗)も見え(🚆)る。
「妙(📲)な(🌏)もの(🧀)で、家(jiā )内(💼)(nèi )は(😽)また莫(✋)迦ばか(♊)に弟の方を可愛がるんで(🤬)す(🌞)。弟(⛔)の言うことな(⛺)ら何でも閲く。私(sī )がそれ(🔱)じゃ(🏪)不可(🕤)(kě(💨) )いけないと言(📹)うと、そこ(😆)で何時でも言合でサ……家内が、父(fù )さんは繁の贔負ひいきばか(🕎)り(💩)してい(➿)る、一(🤹)体父(⏩)さんは(🔑)甘(🐑)いから不(bú(😧) )可、だから皆(jiē )な言(yá(🏻)n )う(🆕)ことを聞かな(🎥)くなっちまうんだ、(🕐)な(🗡)んて……兄(xiōng )の方は弱い(⛩)でし(🍚)ょう、つい私(sī )は弱(🚴)い(🏚)方(🕠)の肩を持つ……」
と呼ぶ声が起(qǐ(🌠) )った(🛷)。音(yī(🤘)n )吉の弟は人を(🔫)めがけて大(💹)きな石を振揚げている。
城門(✡)(mén )前の石(🌆)碑(🏿)(bēi )の(🍧)あるあたりから、鉄道の(🏠)線(xià(🏳)n )路を越え(🧐)、二(è(🎯)r )人(🆎)は砂まじりの窪く(🕑)ぼい道を歩いて行った。並ん(🎷)だ石垣と桑(👴)畠との見え(👋)る(🎄)小高(🎆)い耕(💏)地(dì )の上の方(fāng )には大手門(🍀)の(🕸)残ったのが(🚷)裏(🆖)側から(👫)望まれた。先生(shēng )は(🕞)そ(🥫)の高(gāo )い瓦(wǎ )屋(wū(🛺) )根を(🐬)高瀬に指(zhǐ )して見せ(⬆)た。初めて先生が小諸へ移(yí )って来た時は、その太い格子(zǐ )こうし(🏟)の嵌(🛬)はまっ(📚)た窓(chuāng )と重い(📒)扉のある城(chéng )門の(🤛)楼上(🙆)が先生(shēng )の仮の(🗨)住居す(🌞)まいであったとい(🏷)う(💵)話(⛩)をして聞かせた――丁度(dù )、先(xiā(🔕)n )生はお(🍼)伽話(🛁)とぎばなし(🥏)でもして聞(wé(🛒)n )か(😀)せ(🧔)るよう(🦈)に。
「(💛)高(📑)瀬君――」(😟)
「……私共(gòng )の勇(yǒng )のやつが、あれ(🌥)で(🧦)子供(🤔)仲間(👣)じゃナカ(⏫)ナカ(💗)相撲(🌙)が(😘)取(qǔ )れ(🔑)るんで(🏝)すとサ(😪)。此(🈶)(cǐ )頃このあいだもネ、弓(gōng )の弦つるを褒美ほうびに貰って来(🏅)ましたが(🍈)ネ(🥐)、(📔)相撲の方の名が可(🥀)笑(xiào )おか(🎬)しいんで(😖)す(🍚)よ。何だって聞(🕑)(wén )き(🏊)ました(🎤)ら――岡(gāng )の(⬅)鹿(lù )」
(😤)翌(🙌)朝高瀬(lài )は塾へ出(chū )よう(🎾)として(🗡)、例(🖱)のように鉄道の踏(🥫)切のと(🔐)ころへ出た。線(xià(🎵)n )路を渡って行く塾(shú )の生徒(tú(🎳) )な(🕸)どもあった。丁(🏴)度そこ(🍘)で与(📄)良町(dīng )よ(⛽)らまちの(🦕)方からやって来(lái )る子(zǐ )安に(♒)逢った(🏺)。毎時いつも(🍰)言い(⛺)合せ(🗡)たように皆な(💏)の落合(hé )うとこ(🚃)ろだ。高瀬(lài )は子安を待(dài )合せて、(🏅)一諸(👩)に塾の方へ歩い(🔶)た。
(🤦)とその人は畠(🤼)に居(🛫)て言(yán )った。
新(xīn )緑(lù )の頃のことで、塾のアカシヤの葉は日にチラチラす(🌾)る。薮やぶのように茂(🐩)り(🔎)重なった細い枝は見上(🏠)(shàng )るほど高く延びた。
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