『生徒(😚)せいとさん、今日こんちは(👐)。』
や(💋)がて(🧐)父とうさ(🆘)んは伯(🧒)父を(🎣)ぢさんの後(hòu )あと(🎳)に(🏠)附(fù(🖥) )ついて、めづらしい(🔈)初旅(🥚)は(🎳)つたびに上のぼり(🍕)ました。父(fù )とうさ(🗒)んが歩あるいて行ゆ(🏯)く(💐)道(🛃)みちを(🎤)木曽路(😄)きそぢとも、木(⭕)曾街道(dào )き(🛏)そかいだう(⛔)ともいふ道(⛰)みちでした(🙄)。
「まっ(📀)こと困った(🕝)ら、(🎊)来(lái )たまえ。」
(🎌) 六〇 峠(gǔ )たうげの(💚)馬うまの(🕋)挨拶(🎎)(zā )あ(🥩)いさ(🍉)つ
父(fù )と(🚑)うさんは馬(mǎ )丁べつ(🕶)た(👞)うの背中せな(🤱)かに(🍙)負(🏅)お(🚎)ぶさつて、川か(🎌)はを越こしま(🚤)した。その川か(😦)はは(🐟)烏(🆘)川か(🌴)らすが(🔅)はといふ川かはだと(⛓)聞きき(🆔)ました(🍋)。
言い(🎬)忘(wà(🏿)ng )れたが、最初(chū )私は太郎(🐶)に二(🚍)反た(💖)ん七畝せほどの田(tián )をあてが(💮)った(📪)。そ(💊)こから十八(bā )俵(🍵)の米(mǐ )が取れ(🚢)た。もっと(🔩)も、(🚨)太郎(📅)から手(🌚)紙で書いてよこしたよ(🍌)うに(🕑)、(🏞)これは特(tè )別な農作(zuò )の場合で、(🌬)毎年(🚣)(nián )の収(🥣)穫の例にはならない。二度(🎞)目は、(🎴)一反(fǎn )九(🧓)畝九歩(bù )ぶほど(💽)の田(tián )をあてが(🎠)った。そうそうは太郎一人(ré(🛅)n )の力にも(🥎)及ぶまいから、この(🥉)ほ(👰)うはあの子(zǐ(🧝) )の村(cūn )の友(yǒ(🈸)u )だ(🚌)ちと二人の共同経(🚭)営とした。地(dì )租、肥料(🌒)、(🎉)籾も(🤱)みなど(💺)の代を(😨)差し引き、労力も二(🧐)人で持ち寄(jì )れば、(🤝)収(😟)穫(🦎)も二人で分けさせることにしてあった。
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