「一心橋を渡らな(🌑)いで帰ることにするわ。少(shǎ(⚾)o )しまわ(🎛)り道をすればい(🚃)いんだ(♒)から。」(🕝)
「あら、次郎(láng )さん。……(🧢)かまわ(🏖)ないわ(🍒)、(📚)そこからは(🍬)いっていらっしゃい。」
次郎は、まだ涙(lèi )のすっか(🚍)りかわききれ(🚔)ない眼を(😨)見(💏)はってたずねた。
(👛)枝(zhī(🏰) )折(🐐)戸(hù )は手で押(🎧)す(📳)とわけなく開(🗽)いた。次郎は、行(háng )儀よく二列(liè(👲) )にならんでいる朝(😔)顔(📣)(yá )鉢(bō )の(🔜)間を通(tōng )って、縁側(cè )に腰(yāo )をかけると、ぬすむよう(🎊)に道(💨)(dà(⤴)o )江の顔をのぞいた。
校長は、(📃)最初鼻だけをぴくりと動(dòng )かしたきり、眼(🍫)(yǎ(♎)n )玉も口も動(🤢)かさなかった。眼(yǎ(💰)n )玉はテ(📁)ーブル(📐)の上の血(❔)書に注そそがれ(🌚)て(🥜)いた(🏓)が、そ(🎣)れを読んでいる(👢)よ(🔻)う(🌊)に(👿)は思えなかった。そ(🕢)のうち(📀)に、結ん(🔨)だままの口が、うがい(📇)でも(🤨)する時のよ(👰)うに、(🐿)む(🛍)くむく(🚛)動き出した。そし(🐓)て、そ(😛)れがやっと開(👿)いた(🗽)かと思うと(🦔)、しゃがれた女のような(🧢)声で「こ(🍭)れ(😘)は、知事閣(🅾)下にも、お(🏸)見(📀)せし(⛺)なけりゃならん(📣)のか。」と、わかりきったこ(🥑)とをた(🈷)ずね(🎠)た(🌔)。田上が「むろんそうです。」と答えると(📆)、ま(⏮)たぴくりと鼻(bí )を(🛐)動(🖱)か(😐)し、「こんな(📉)もの(😽)を知事(shì )閣下にお見せ出(🥩)来ると思うの(🙃)か。君らには(😭)ま(👇)るで常識がな(✍)い。ど(🌇)うかそんな(📸)むりは言わないでくれ。」と、(🈯)泣(qì )い(🚜)てい(🖕)るのか、怒って(🐘)いる(📸)のかわ(🍤)からないような声で言った。四(🤾)人共、その(🔢)時は、こ(👕)んなのが(👧)自(zì )分たち(🏉)の(🔓)学校の(💔)校長だろ(🐹)う(🔣)か、という気(🔬)が(🚫)して(😽)、実際(jì )なさけなかっ(🥛)たそうである。田上が「(🎖)僕(pú )た(🕡)ち(🚏)は(🤗)朝倉先生(🚄)の留(liú(🕑) )任(💳)さ(😴)え実(🎸)現(xià(🕷)n )すればいいの(📽)で(🎦)すから、校長先(xiān )生がそ(🌦)れを保(🔱)(bǎo )証(zhè(👖)ng )して下さるな(💈)ら、血(🚽)書の処置(zhì )はお任せしましょう。」(🔏)と言(yán )う(👌)と、校長(🚇)は何(🕴)(hé )と思(sī )っ(🌤)たか、急(jí(🎆) )に椅(🔗)(yǐ )子(zǐ )から立ち上って(💦)、(🗯)四人の顔(🤾)(yá )を(🥋)ひとりびとり念入りに見(🕴)(jiàn )ま(🍴)わ(🔈)した。そ(🎃)して何(hé )度も首(😒)をふ(🛸)って(🐄)いたが、おし(🥧)まいに、永(📜)(yǒng )いため息をついて(❎)、「君らの非(🎒)(fēi )常(cháng )識(🍣)には全くあきれてし(🌔)まう。朝倉先生の退職は県(🎶)の方針(🎓)(zhē(🥕)n )できま(🤗)っ(⭕)たこ(🦀)とだ。県の(🍳)方針で一旦き(🚢)まった以上(shàng )、校(xiào )長として(🆘)はどうにもな(✳)ら(🌨)ないではないか(🐘)、それが君(jun1 )ら(😒)にはわか(📑)らん(👮)のか。」(🔵)と言っ(🚚)た。そ(🙎)し(📯)て、もう(🏵)一(yī(✅) )度(👐)永いた(🐪)め息(🤣)をつ(🧦)い(👵)て、(🚨)どた(🛀)りと椅子(🏞)に腰をおろ(🔁)し(🏼)たが、(🕺)い(🍄)かに(👗)も思いなやんでいるよ(🤚)うに眼をつ(📯)ぶって、ひとりごとの(🛵)ように言(yán )った(👃)。「そり(🥓)ゃ、朝(🌷)倉先生(🛠)が(🌶)惜(🧢)しい先(🔟)生(🍳)(shēng )だと(🆚)いうこと(🎵)は私にもよくわかっ(🎸)ている。いや、誰(shuí )より(🧔)も私(sī )が一番よくわかっ(🥚)ているつもりだ(♎)。だ(👑)から、君らが先生(🏺)の留任を願い出る気持には(🍆)心(🐲)から(💚)同(tóng )情する(🔕)。しかし、何しろこれは県の方(fāng )針できまったこと(🆓)なんだ(💯)から、おたがいにあきらめるより仕(shì )方がないではないか。」
「しかし、(🕝)それなら、なおさらこんな時には活(huó )躍し(🖌)そう(🛡)なも(⏰)のじ(🌧)ゃないか。」
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