「おしまいのほうは、実は僕が打(dǎ )ったんでし(🤺)た。」
「はあ(🐥)。しかし、(🌦)それには、先生(🆔)のほうからもいくら(🥟)か(🏬)の(💢)強制を(🛹)加(💠)えて(🤤)いただかないと――(👯)」
(👱)と、み(📮)んなにきこえるような(🔩)声で言(👹)いながら、教(🎡)壇きょうだ(💟)んをおりてかれの(🌋)ほ(🔩)うに近づいて来た塾生(🎎)があった。飯(fàn )島で(🌈)ある(💮)。次(cì(🐙) )郎(láng )は思わず苦笑した。何か(😲)むかむかするものが、胸の底か(🏑)ら(🚓)こ(🧕)みあげて来るよう(🎃)な(🥠)気持ちだった(🍯)。しかし、かれはしいて自分を(🅰)おちつけ、(😵)
(🌻)次(cì )郎は(😢)、すぐ(🏛)に(🎼)は(🚪)、その意味がのみこめないで、きょとんとしていた。する(🥞)と(✳)、先生(👗)は、
田(tiá(😙)n )川(🙆)は、それ(🕖)ま(🌨)で、(👐)眉(⚾)根まゆねをよせ(🗯)、(💾)小首をかし(🎼)げて、いや(🔡)に(🚩)深刻そ(🏾)うに(🚞)畳たたみ(👴)の一点を見つめ(🆚)て(🍰)いたが、(🐰)だしぬけに(♒)自(zì )分の名をよばれて、飯(📵)島とはちがっ(🍱)た(🔅)意味(🚂)で、あわて(🔷)たらしか(💚)った。しかし、かれはすぐにはこたえなかっ(🔑)た。こ(🀄)たえるかわり(⬅)に、何度も小首を左(😀)右に(😼)かしげ(🍼)直(🕕)し、するど(✔)い眼で畳(🛬)をに(😒)ら(🙃)みまわした。それから、朝倉(cāng )先生の(🚯)ほうをまと(🐵)もに見て、その(💥)し(🎒)ゃがれた声(⛳)をとぎらしがちにこたえ(🌧)た。
「板(☝)木を打つの(🛄)は、も(🥠)うこれでおし(🍚)まいにしまし(🛹)ょう。これで起(📝)きなけれぼ、ほっ(💩)とくほ(👙)うがいいんです。」
先生は、そ(📖)う言って、次(🌟)郎に目(🎅)くばせした。次郎(🧗)は待ち(🙍)か(📈)ま(🎡)え(🥒)ていたよ(⏸)うに(🌾)、自分のそばに(💡)置(zhì )いていた紙袋かみぶ(🐎)くろから、(🛸)ガリ(👟)版の印刷(shuā )物(wù )をとり(🤶)出(chū )して、みんなに配(pèi )布した。
(😓)やが(👻)て朝食の時間(jiān )に(🗣)なっ(🎚)た(⏯)。次(🤧)(cì )郎は箸(🦑)はし(🎧)をにぎっている間も、と(🆔)き(🍧)ど(🅿)き眼(🌦)をつぶっ(🗿)て、何(🧞)か考(kǎ(💤)o )えるふう(🍊)だ(🔄)った。
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