「どうで(🦀)す、我輩の指(zhǐ )は」
「まだ私は老眼鏡には(🎄)早(👎)過ぎる――ヤ(📍)、これは驚いた――こう側へ(🏫)寄(jì )せ(💾)たよりも、す(🐁)こし離した(💿)方が猶よく見(jiàn )えますナ(🕗)――(📏)広(🌕)岡先(xiān )生(shēng )、(🏆)いかが(💈)」
(📸)と呼ぶ子(📯)供を見(jiàn )つけて(🛌)、高瀬は自(zì )分の家の前の垣(🗂)根のあたりで鞠子まりこと一緒に成(👜)っ(🔖)た。
「(🚧)鞠(jū(🏼) )ちゃんは、先(🐛)刻さっき姉ねえや(下婢(🈂))と一緒に懐古園へ遊びに行(🏆)っ(😙)て来ました」
「ポツン」と体操(🏿)(cāo )の教師は混返まぜかえすように(🙅)。
とそ(👁)の人は畠に居(🐴)(jū(⬆) )て言った。
「し(🕰)かし、高瀬君(jun1 )、どうしてこ(🍳)んなに御懇意にす(🐢)るように(🤩)成ったかと思うよう(🏮)です(🎋)ネ(🤧)……貴方のと(🛎)ころでも、今(🌉)、お子さん(🦗)は(🚔)お二(🆎)人(🕒)(rén )か(📣)……実際、子(zǐ )供は骨が折れますよ。お二(❌)人位の時(shí )はま(📅)だそれ(🎒)でも宜よう御座ん(💵)す。私共を御覧なさい、(🐬)あ(🔣)の通り(💈)ウ(🐆)ジャウジャ(🏦)居るんですからネ……加お(🙃)ま(🎷)けに、大飯食(⛵)(shí(👑) )お(➡)おめし(🍞)ぐ(♌)らいばか(🌨)り揃そろっていて」(🍵)と言い(👔)か(🌞)け(🌠)て、学士は(🙉)思(🎊)(sī(😂) )い(🕐)出(chū )したよ(🚃)うに笑って、(🛡)「まさ(🤘)か、子(zǐ )供(gò(🔆)ng )に向(🏎)(xiàng )っ(🍕)て、そんなに食う(🔡)な、三杯(bē(👞)i )位にして控(😴)(kòng )えて置けなんて、(💌)親の身(shēn )として(🕉)は言(🌞)えませんか(🛵)らナ…(🛩)…」
「鞠(🔔)まあちゃ(♍)ん(🐣)、(🍫)吾家(✒)おう(🎠)ち(🍉)へ行こう(🌙)」
仏(⏺)蘭(👯)西語(💢)の話をする時ほど、(🍔)学士の眼(👖)(yǎn )は華やかに輝(huī )くこ(🎒)とはなかった。
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