大(💽)沢(🐖)は、しばらくは、にこ(🏌)にこしてそれを聴(♎)いていたが、そろそろ(🎣)み(🍱)んなが喧嘩腰になって来た(❗)のをみると、(🍤)だしぬけ(🐥)に(🍮)怒鳴(🈂)った。
(🍟)恭(gōng )一は(🙅)また顔を赧(🤾)らめ(🔜)たが(😃)、(😰)
と、今度(🍜)は伝統(tǒng )尊重論(😍)(lù(📳)n )があ(🏺)らわれて来た。
「次郎君だね。」(🥋)
五年(nián )生(🍁)(shē(🎺)ng )全体(🎡)がざわめき立っている(🛁)の(🙀)を(🧛)うし(🧜)ろ(🎂)に(🛷)感じながら、(📱)次郎はも(🗂)う渡り廊(lá(🐷)ng )下を二(👜)三間ほども歩いていた。
と、自分で自(zì )分(fèn )を(🎛)励ま(📃)し、(🏅)どうなり気持(chí )を落(🥌)ちつける(🧥)こ(🥨)とが出来た。
「そ(🎲)んなけちなこと(👍)を考えるのは(🔴)、よせ。僕らは、(🔘)四年(🎎)とか五年(🥉)とかいう(😵)ことにこだ(🐗)わる必要は(🎓)な(👽)いんだ。そ(Ⓜ)れよりか、一(🤫)(yī )年から五(🎷)(wǔ )年(nián )までの正しい生徒が、(😃)縦た(🤕)てに手を握りあうことが大切じゃない(🌪)か。本田(tián )の弟も、その正(🧙)しい生(shēng )徒の(⤴)一(yī )人だ。だから僕らは(📓)それをバック(🚬)し(🐚)よ(🕕)うと言うんだ。……四(💄)年生(shēng )にだって、つまらん奴は(🛌)いく(🗂)らも居(🌂)る(🈸)。―(💃)―(📘)僕らは――(🦖)少くとも(🙎)僕(🚨)だけは――そ(👱)んな(🐂)奴とは手を握(wò )り(🍑)た(📭)くない。そんな奴(🕞)と手(👖)を掘っ(🔃)て、五年生に対抗(✳)(kàng )したって、(💕)それ(☔)が何に(💿)なるんだ。」
「弟? そうか。そう言えば、今(🧀)度(🍘)(dù )君の(🐧)弟が入学試験をうけるって(😌)、いつ(🤦)か言(yá(⚓)n )っていたようだね。」
「しかし(🐅)、本田(💗)(tiá(🍥)n )の弟(💰)にしち(🥟)ゃ(🏻)あ、すごく勇敢(gǎn )だね。ふだんから、そうな(🐅)んか。」
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