「そ(〰)れはそう(🏟)と――」
それ(🚬)から田上(📺)と校長との間(jiān )に(🤫)、二(èr )三押(yā )問答(dá )があったが、校長は同(🎞)(tó(🌏)ng )じことをくりか(🕌)えしてはため息をつくだけで(🔰)、一向(xiàng )らちが(🛏)あかない。四(sì )人のう(🐛)ちでも比較(🔖)的気短かで、ぶ(😒)っきら(👻)ぼうの新賀(✏)は、たまり(⛺)かねた(🏑)よう(💼)に言った(🌯)。「では、その願書はお返(👿)し下さ(😢)い。僕(🏄)たち(🖲)で直(zhí )接(🕌)(jiē )知事(shì )さんに差出し(🍁)ますか(👇)ら。」すると、校長(zhǎ(🏿)ng )は、い(🤜)き(🚬)なり血書をわしづかみにして、(🎶)大あわてでそ(🏕)れを、か(👫)くしにつ(📞)っこ(🎷)んだ。そしても(💓)う一度椅(yǐ(🔭) )子(zǐ )から立(lì )ち(🦎)上り(☔)、右手を顔(🎀)のま(📱)えに立て(📏)、(💏)まるでばね仕掛(🚃)のよ(🌤)うに(😲)それを左右(yòu )にふっ(💟)た(🤹)。何か言おうとしているらしかったが、(🌴)四人(rén )の耳(🚚)にはただ「うん、うん」ときこえるだけだ(🧓)った。梅本の言うとこ(🐁)ろで(🏢)は(⛳)、校長の(🗃)鼻がもっ(🔴)と烈しく上(shàng )の方に移動したよ(🤧)うに見え(💝)たのは、(🍖)その時だった(👲)そう(🔷)であ(🔣)る。新賀はすっかりおこり(👢)出して(🛵)しまっ(🆕)た。彼は(💳)そ(🕰)れまでみ(🌾)んなの(⛄)うし(😾)ろの(👝)方に(🐰)立(lì )っ(🔣)ていたが、いき(😾)なり田上(🐂)をつ(❔)きのけ(🦌)るようにし(👣)て校長の机(jī )のまえに寄って行(😣)(há(🍗)ng )き(🚋)、乱暴(bào )に手をさし出しながら言(🤦)った。「(🙌)その願書(shū )はわれ(🕴)われの血(✉)でそめた(🎂)も(🕊)のです。そ(🕠)れをむだには出来(🆔)ません。返して下さ(🥞)い。」校長は(🗜)、し(🙈)かし(🕍)、た(📰)だ(🚒)やた(🏟)らに(📅)手(shǒu )をふ(🏋)ってい(🦐)るだけ(📪)だった。
道(dào )江(jiāng )も次郎も眼(👪)を見(❕)張った。
(🌠)と、敏子は、ちょ(🅿)っと(🈺)間(🦐)をおいて、
「(😼)一(🍣)心橋を渡らない(🐿)で帰(guī )ることにするわ(🚐)。少(shǎ(🌠)o )しまわ(💥)り道をすればいいんだから。」
「いい(🔙)え(🥞)、総(🏅)務二人に新賀と梅(🐋)本とが代表になった(🚬)んです。」(👹)
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