「狐もさすがに面喰(🗑)ったろう。」
次(cì )郎はぶっきらぼ(💮)うに答えた。
五年(🌌)生の一(yī(💠) )人(rén )が叫んだ。それは三(🔩)つ(💇)ボ(✋)タンらしかった。次郎は(♋)、しかし、ふり向(⛹)きも(🍛)しな(🎵)かっ(🗻)た(🌹)。
「本田と(📚)か(🈵)言ってたよ。」
彼は(⏸)、い(🎙)つ(⛺)とはなし(🍤)に(🐃)、そんな気(qì(🎃) )が(✉)していた。はっきり意(yì )識して、そうなろうと努めたわけ(♒)でもな(🌊)かっ(🤖)た(🚙)が、中学に入学して以来、(🛹)日一日と、母や祖(🕠)母の(⏩)問(💷)題がその深刻さを(🤹)減じて行(háng )き(🛃)、このごろでは、よ(🥉)ほどのことがないかぎり、た(📎)いし(⏮)て(🥉)気(😪)(qì )に(⚫)もか(🎻)からなく(✌)なって来(🤽)たので(💰)ある。それは、(🎺)たしかに、中学校というものの空気が、彼にいろ(🗒)いろの新(👋)しい(🐍)問題をあたえ、彼(bǐ )の関(🦕)(wān )心を、(🏢)急に(🥎)家庭(💲)(tí(🚒)ng )以外の(⏭)世界にまで拡げてく(🎋)れた結(📷)果に(🍬)ちがいな(🈷)かった。その意味(wèi )では、(🛹)中(👮)学(🎆)校と(🖖)いうところも、尊(zū(💯)n )敬すべき先(xiān )生が(🔈)いるい(📸)ないにかかわらず、人間を成長(zhǎng )させる何かの魔術を(🛂)もったところ(🕣)だ、とい(🛣)える(🐧)で(🐻)あろう。
方(💣)(fāng )々で(🥢)賛成の声(😺)がきこ(❤)えた。
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