「ぼくは、ながいこ(🛏)と友愛(🐑)塾(🔰)の仕事(🌯)を(🥓)手伝わせていただいて(🚞)い(👾)ながら、その精(jīng )神(shén )がまだち(📊)っとも身についてい(📵)なかったために、けさ(🦃)の(🌪)ようなあやまち(🎥)を犯してしまいま(🌔)した(🎍)。ほん(🏿)とうに恥はず(🤾)か(🥃)しいことだと思(🍩)ってい(🚶)ます。しかし、そのあ(🌟)やまち(😮)に(🎙)よって、開(🅾)(kāi )塾(shú )そうそう、大(dà )河君のような、(🕝)友愛(à(📑)i )塾(🌗)精(🚶)(jīng )神に徹底した、実践(jiàn )家じっせ(🏞)んかの(🏤)魂たましいにふ(🥑)れることができたことを思いますと、(🕉)一方(🤑)では、かえ(🦉)っ(😠)て(🎚)あ(⏮)りがたいよう(🥤)な気(qì )持(🗯)ちもしていま(🈯)す。」(🦁)
と、次郎は笑いな(📊)がら、
(🚹)そのあ(🎵)と、就寝(qǐn )前の行事とし(🤘)て、最初の静坐せいざがはじ(🆕)まった。塾生(shēng )たち(🔉)は(🔎)、各室(🦌)(shì )ごとに、(💆)きちんと縦たて(📄)になら(🍩)び、(🗃)朝倉先生(💅)の指導(dǎo )にし(🔶)た(😩)が(🐪)っ(🔶)てその姿勢をとっ(😅)た。
次郎(📯)は、いつになくつかれていたが(🥣)、床とこにつ(⛔)いて(🤔)からも、(🥩)な(🏞)かな(🕕)か寝ねつかれ(🛎)なかった。
次郎(láng )は、(🏘)すぐ(🍎)には、(😎)その意(🤜)味がのみこめな(👏)いで、きょとん(🤫)と(💦)してい(🏖)た。する(🐡)と、先(👼)(xiān )生は、
先(🍈)生は、そう(⏸)言って、次郎(láng )に目くばせした(🔅)。次(👻)(cì(🌅) )郎(láng )は(🐔)待(dà(💀)i )ちかまえていたよ(🚰)うに、(🥫)自分のそばに置(🛢)いてい(🥥)た紙(zhǐ )袋かみぶくろか(🛒)ら、ガリ(👾)版(🔄)の(🖼)印刷物をとり(🚇)出して、みんなに配(pè(🚜)i )布した。
朝倉(🔪)先生(shē(🎚)ng )は、この話を(⛔)語り(🏠)おわると、し(🖕)ばらく沈黙した。
する(🤚)と、(🗽)ちょうどその時(👙)(shí )、事務室に(💞)人(🕧)の足(zú )音(🥃)がして、仕(shì )切りの引き戸(hù )を(🍀)軽く(🥃)ノッ(🈂)クす(🐖)る音(yīn )がきこえた。
や(➿)がて朝(cháo )食の(🕉)時間になっ(🥌)た。次郎は(🖼)箸(😙)(zhù )はし(📇)をにぎっている間も、(🥜)と(💐)き(🎇)どき眼(🧢)をつぶって(⛎)、何か考(🎛)えるふうだ(🎧)った。
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