大(🤗)巻(quà(🕦)n )の家(🎂)は彼の家か(🛡)ら(🕶)一丁と(🧛)はへ(😢)だたっていない。槇まきの立木をそのままくね(😼)らせた風変りな(💜)門(🎅)をくぐると、生(🆕)垣がつ(🔕)づいている。次(😖)郎は(🌹)、その生(shē(🧖)ng )垣のす(🤒)き(🚀)間から茶(chá )の間の方(fāng )をのぞいて見た(🐕)。すると、(🖖)道江(jiāng )と姉(zǐ )の敏(🚤)子とが(🏅)、こち(💰)ら向きに顔(yá )をな(🥫)らべてい(🕳)るのが見(👝)(jiàn )えた。二(🦂)人(ré(🅿)n )とも(⛳)、縁(📱)(yuán )板に足(🍦)をなげ出(chū )し(🥒)、障(zhàng )子をす(🐼)っかり取りはらった敷居の上(shà(🔝)ng )に尻(kāo )をおち(🥇)つけている。おりおりうなずきあった(👹)り、眉根(🎒)(gēn )をよ(👝)せ(💒)たりして、しき(✖)りに(🤐)何か話しあってい(📚)る(🚪)が、声(👹)は(🗒)き(⏲)きとれな(🛬)い。次郎にとって案外だったのは、道江の顔(🌅)にちっとも(🌞)興(🌉)奮(fèn )した(😩)様子が見(🚺)(jiàn )えず(🐃)、(🥞)眉根を(🔒)よせても、すぐそ(🎭)のあとから(♌)笑(📋)い(✖)に似た表(biǎo )情がも(🌝)れ(♉)ていることだった。
道(dào )江(🐮)は敏子が話し(📟)ている間、さほど深刻な表情もし(⛸)てい(🚕)なかった。次郎(lá(💫)ng )はそ(💩)れが(👐)物足りなくも(🕋)あり、(🛰)腹立(🛫)たしくもあった。彼の家の二階(jiē )で馬田と出(chū )っ(🛷)くわ(🍊)した(🎓)時の様(⬇)子から判断して、(🍅)彼(⛪)女が馬(mǎ )田を(🧦)ひどく(🔒)き(🔉)らっている(🌧)こ(🤧)とだけはたし(🕓)かで(♑)ある。し(🆔)か(📍)し、(🌖)ただ馬(mǎ )田という人間をきらって(🕶)いるというだけではた(🎸)よ(👲)りない。こうし(🐋)たことについては、女(♑)(nǚ )性(🍌)の立場から、と(🥔)り(🤷)わ(💦)け純潔な処(㊗)女の立場から、たえがた(〽)いほどの侮(🌬)辱(🥔)と憤(🏟)りとを感(gǎn )じなけ(⏳)れ(💳)ばならないはずである。彼にはそう(🔯)思えて(🐒)ならない(🛁)のだっ(🍻)た。
「このごろは、次郎君とも道江さんとも、いっしょに飯をくう機(jī )会(🔱)がなか(🌵)ったようだね(🛵)。き(💏)ょうは(🐴)老(lǎo )人(rén )たちも(🗂)留守だし(📜)、若(🚯)い(🚫)ものだけで(🦂)どうだい(🎓)。」
「まわり道な(🔨)んか(📓)し(🚽)て、いた(💐)ず(🛥)らされたら(⛱)、よ(😱)けい(🐤)世間(👥)にけち(✋)をつ(💁)けられる(🛳)よ。」
「毎日そんなこ(🌙)とが出(⬜)来(🛤)て? 千ちゃん、き(🐥)っと変に思(💅)う(😠)で(🍌)し(🏜)ょう(💣)。」(🛄)
と、道(dào )江は顔を(🧟)真(zhēn )赤にしながら、
それ(❓)でも(🏄)、(🔵)その(🐪)日は、森川(chuān )の(🚜)教(jiāo )員(⏰)適性審査以上に(✈)大し(🎾)た出来事(shì )もなく(💩)、ひけ(🤴)時(🦍)から二(èr )十(shí )分も(🖊)たつと(🎥)、校内(🤶)には生徒の姿(zī )は一人(🅱)も見られ(🌍)なくなった。ただ先生(🤱)たちだけ(📚)が校長の帰りをまつために(♌)居残っ(😶)ていたが、(🔺)もう話の種もつきた(😶)らしく、(🏪)どの先(xiān )生も、い(📰)か(🍙)にも(🥛)所(🎨)在しょ(🍟)ざいなさそうな、(🖥)それでいて何(hé )となく落着きのない眼をして(🈷)、(🧤)教員室を出(😐)たりはいっ(😥)た(🔟)りしていた。
馬田(tián )のあざけるよ(👶)うな笑いを肯(kě(🕥)n )定(🏞)するよ(🌉)う(💑)に、す(😨)ぐ誰か(🌺)が言った。
町はずれ(🗄)からは(💃)松並木の土手(🏻)(shǒu )が広々と(🐮)した青田のなかをうねって(🛫)つづ(😟)いている。左(♎)は、ほぼ五六間ほどの川(🙄)(chuān )で(✒)、向こう岸(🏖)もやはり松(😀)並木の土(tǔ )手で(🤤)あ(🎤)る。旧(jiù )藩(🤫)(fān )時(🐕)代のさる名高い土(tǔ(🎺) )木(mù )家(jiā )が、北山の水を町にひ(😂)くために開鑿かいさくした水(🎽)路(lù )だそうだが、(🕉)いつ(🛌)も探(tàn )さ一二(🎚)尺(🐙)ほど(🖱)の清(📸)冽(📙)せい(🍚)れつな(❗)水が、かなりな速(🧑)度で、白(bái )砂の上を(🏊)走(zǒu )ってい(👡)る。そ(🔧)の水は町に流れ入る直(zhí )前に直(🥔)角にまがって(👿)一丁ほど(⏰)東(🤫)に流(liú )れ、もう(⛽)一度直角(jiǎo )に南にまがって、(🏏)町はず(🧟)れ(⛓)の(📢)橋の下(xià )を(📰)くぐっているのであるが(❄)、その角の(🍠)あた(🤥)り(👻)には、(😧)背丈せたけぐ(🖇)らいの渕が出来(👧)ており、(🔚)夏(xià )にな(🍍)ると、こ(🔀)のへん(✴)の子供(gòng )たちは、(💪)よくそ(🌪)こで水を(💰)あ(🌂)び(🔬)る。土手をとおって通(tōng )学してい(🏅)る中(zhōng )学生の(🤖)中にも、学校のかえり途に(🐛)は、子(❗)供たちにまじって(♈)水をあびて行(háng )くものが少くはない。次(💦)郎もおりおりその(🥝)仲(🚎)(zhòng )間に加わる一(yī )人だ(🤐)が、き(👄)ょうは、とく(🧛)べ(🐸)つ暑(shǔ(🌇) )かったに(🏎)も(🍬)かかわらず(💹)、そこを見む(💴)きもしないで通り(💅)ぬ(☔)けてし(👚)まった。そ(🤠)れ(♍)から五(wǔ )六(🕢)分も行く(🛣)と、一(yī )心橋と(🎱)いう橋がか(🌒)かっており、(🕊)道(⏱)を(🚿)へだ(🔌)てて、駄(duò )菓(guǒ )子やところてんなど(🍹)を売(🏖)る小さな茶店(💌)が(🌛)ある。次(cì(🕳) )郎は、その(🛋)半(bàn )丁(dīng )ほど手(shǒu )まえに来(lái )たとき、(🧖)今までうつむ(😒)きが(🍂)ち(😩)になって(🔡)いた顔を(🚰)あ(👁)げ(😔)て、ふと向こうを見た。すると、(🐐)橋(🤦)のたも(🖤)との大きな松の木(mù )かげに、(😗)帽(mào )子をわし(🔂)づかみにし(⭐)て向こう(😹)む(🥅)きに(🙀)立っている一(🏸)人(rén )の中学(💺)(xué )生(shēng )が眼にとまった。馬(🦌)田である(⬜)。制服のボタン(👪)をすっか(🎈)りはずし(🙆)て胸をはだけているらしく、襟が首の両がわ(🎤)にはね出(🐤)し(🦕)、腰にあ(🧘)てた左手のうしろ(🤒)に裾がた(🍨)くれ(❇)あがってい(🈺)る。
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