「君(jun1 )子は気(🦖)持がいつも平和で(📝)の(🏆)びの(🌉)びとしている。小(xiǎo )人はいつもびくびくし(🦑)て何(⏬)かにおびえて(🖋)いる。」
「さあ(🚘)、(🍜)何(hé(🌦) )で有(🕯)(yǒ(💤)u )名になって(🔵)やろ(🌂)う。御ぎょ(🎱)にするかな、射しゃ(🌩)に(👬)す(💳)るかな。や(🔀)っぱり一(🛑)番(fān )たや(🈵)す(🐑)い御ぎょぐらいにしておこう。」
「昭(zhāo )公しょうこうは礼を(👮)知っておられまし(🚋)ょうか(🛶)。」(🎙)
一三(😾)(二一(yī )八(🙉))
とあ(🎦)るが、(🏽)も(✍)う私(⛑)も安心だ。永(yǒ(😡)ng )い間(jiā(🍘)n )、おそれつつしんで、この身をけがさない(🚏)ように(⌚)、どうや(🛣)ら護りおお(🔆)せて(🔸)来たが(💧)、これで死(sǐ )ねば、(🧜)もうその心(🆗)労(🚃)も(🚖)なくなるだろう。ありがたい(🦎)ことだ。そう(🛀)ではないか(💢)ね(🚾)、みんな。」(👠)
「先(🏜)生(shē(🏇)ng )は、自(🚧)分(🦉)は世(shì )に用(yòng )いられな(🤼)かったために、諸芸(yún )に(🐌)習熟(shú(🌚) )した、といわれたことが(🐐)ある。」
二二((☝)二二七)(🧐)
「先(xiā(🚰)n )生の徳は(💲)高山の(🚷)ようなものだ。仰(🔙)げば仰ぐほど高い(⌚)。先生(🏉)(shēng )の信念(😔)は(🔍)金石(shí )のようなものだ(🐅)。鑚(🅾)(zuān )きれ(🛁)ば鑚き(🍆)るほど堅い(🖋)。捕捉(🆘)しがた(🉑)いのは(🚛)先生の高遠な道(dà(💸)o )だ。前にあるかと(👦)思うと、たち(💧)まち後ろに(🛍)ある。先生(💢)は順(shùn )序を(🚲)立てて(📁)、一歩一(yī )歩とわれわれを導き、われわ(😙)れ(📖)の知識を(🌊)ひろ(🐫)めるには各(✍)(gè )種の典籍(🏵)、(😶)文(wén )物(wù )制(zhì )度を(🤵)以てせられ(⚓)、わ(📻)れわ(🥇)れの行動を(🕒)規制するには礼(lǐ )を以(🏵)(yǐ )てせら(🏴)れる。私はその(⛴)ご指(zhǐ )導(dǎo )の精妙(miào )さに魅せ(📇)ら(🎡)れ(🤰)て、やめ(🍛)よ(🍄)うとしてもやめることが出来ず、今(🎴)日まで私(👚)(sī )の才能の(🚓)かぎり(🎷)をつく(🏔)して努力して来た。そし(🔦)て今で(🐑)は、どうなり(🍩)先生(shē(🍴)ng )の道の本(běn )体(tǐ(🎼) )をはっきり眼の前(👊)に見る(🎫)ことが(🎣)出来るような気(🔼)がする。しかし、いざ(🔦)それに(🅰)追いついて捉えよ(🛄)うと(😛)すると、やはりどう(🍧)にもならない。」(🦇)
○ 四十づら、五十づら(🐪)をさ(🕙)げ、先輩顔をして孔(kǒng )子の(🌇)前(🏐)に並んでいた門人たちは、(❕)どんな顔(🕢)をし(🕜)た(🏻)であろ(🛄)う。
先師(shī )のご病(😲)気(qì )が重(chóng )かった。子路が病気平癒のお祷りをし(🥥)たいとお願いし(✉)た(💛)。す(🚊)ると先師がい(🔼)われた。―(💑)―
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