(😪)ある日、高瀬(🥧)は受持の授業を終って(🐋)、学士(shì )の教室の側を通っ(🥏)た。学(xué(💐) )士も日(rì )課(kè )を(😎)済(jǐ(🔠) )ましたと(🏐)ころであ(👉)ったが(🐧)、まだ机(🐄)の前(qiá(🦅)n )に立って何か生徒(🥌)(tú )に説明していた。机(🤞)の上(🍖)には大理石(shí )の屑くず、塩酸の(⛄)壜び(🚳)ん、コップな(🔪)どが置いてあった(💮)。蝋燭ろ(♎)うそくの(👑)火も燃えていた。学士(🎐)は手(🈶)にしたコップをすこし傾かし(📃)げて見せた。炭素がその玻(bō )璃板ガラスい(🤔)たの間(😏)(jiān )か(👱)ら流(liú )れると(🚠)、蝋燭の火は水を注ぎ(💍)掛け(⚡)ら(🎎)れたように消えた。
と音吉(🍼)(jí )が言っ(🖲)た。
こう歩き(😃)歩き高瀬(lài )に話し掛けて行(👤)(háng )くうちに(📉)、(🕦)急(🎭)にポツポツ落ちて来た。学士は(🌴)家の方の(🌃)朝顔棚だ(✨)なが案(àn )じら(❤)れ(😢)ると(✳)いう風で、大急(jí )ぎで高瀬に別(🧙)れて行った。
先生が庭を(🛎)廻(👣)って来た。町の方に(♑)見(jiàn )つ(🎲)けた借家(🥢)(jiā(👗) )へ(🍋)案(àn )内(🦇)しよ(🎻)う、(🌜)という先(🥤)生に随いて、高(🌦)瀬(là(🍹)i )はやがてこの屋敷(fū(🖖) )を出た。
「こ(🗳)れ、(🥌)悪戯いたずら(🏰)しち(🔪)ゃ不(🐰)可い(🤝)けないよ」
これと擦(cā )違(📃)すれちがいに越(🐵)(yuè )後(💪)えちごの方からやっ(🥍)て来た上り(🐳)汽車(chē )がやがて汽笛(✉)の音(📰)を残(🐑)して、(📖)東(🤳)(dōng )京(🍟)を(🥐)指して行(🎅)って了った頃は、高(🚪)瀬(🧤)も塾(📉)の庭(🌔)を帰っ(🥅)て(😖)行(háng )った。周囲あたりにはあたかも(📊)船(chuán )が出た後の港の静か(🈵)さが有った。塾の(🔯)庭にあ(🏥)る桜は濃(nóng )い(🛰)淡い樹の影を地(✊)に落し(🔗)ていた(🔒)。谷づた(🎱)いに(🚄)高瀬(🔽)は独ひとり桑畠の間(jiā(🎆)n )を帰(🏪)(guī )りながら、(🌾)都会から(🛫)遁(👟)の(🐒)が(🔩)れ(🏺)て来(💛)(lái )た自分の身(📈)を考えた。彼が近い(🌭)身(shēn )の辺ほと(🏆)りにあった見(jiàn )せ(✉)かけの生活か(⛴)ら――甲斐かいも無(wú(🤑) )い反抗と心(xīn )労(⏩)とか(🤤)ら(🍦)――その(🔙)他あ(🥥)らゆるも(🗜)の(📶)から遁のがれて(🎧)来た自分の身を(🚓)考えた。もっ(👥)と自分を新(xīn )鮮に、そして簡(😑)素にす(🚂)ることは無い(🚽)か。そのために、彼は他にもあった教師(🍿)の(🌪)口(😤)を断り(📏)、すこ(🚢)し土(🔤)で(🥓)も掘(jué )って見ようと(💃)思(sī )っ(🕦)て(🦔)、わ(😩)ざわざこ(⛔)の寂しい田舎へ入って(🐃)来(lái )た。
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