「今度誘(😑)いに来(💲)(lái )たら、(🔚)断っ(💉)ちまえ。――(🅿)吾家うちへ入(➕)れないようにしろ(〰)――(🍔)真(✖)実ほんとに、(🐉)串(🏟)(chuàn )談じょうだん(⏭)じゃ無い(👄)ぜ」
近(📒)くて湯の(🅿)ある中(⛴)棚(🚥)は皆(📐)(jiē(🚞) )なの(🌉)交歓に適した場所だった。子(🥝)安がい(🐈)くらか土地に馴(xù(🗼)n )染(🛂)なじんだ(🎰)頃(qǐng )、高(gāo )瀬(🐁)(lài )も(🐵)誘わ(⛵)れて塾から直ぐに中棚の方へ歩(bù(🌏) )いて行(💥)って(🕸)見(jiàn )た(👿)。子(zǐ(🥊) )安(ān )が(🥩)東京から来て一月ばかり経つ時(🍜)(shí )分には藤(té(🧕)ng )の花などが高い崖から(🚍)垂下って(💱)咲いていた谷間が、早や木の葉(♋)の茂(mà(🗾)o )り(🧑)合った(🐶)蔭(yīn )の(🚫)道だ(🈚)。暗いほど深(shēn )い(👵)。
生徒も大抵帰って行った。音吉が独り(📯)残って教室(👾)々々を(☕)掃除(chú )する音は余計に周(zhōu )囲まわりをヒッソ(🧒)リと(🚴)さ(🐖)せ(⬅)た(🧛)。音吉の妻は(🤡)子供(gòng )を背(bèi )負おぶい(🤴)ながら夫の手(🐦)伝(yún )いに来て、(⛵)門に近(🍱)い教(jiāo )室(shì(⛱) )の内で働い(👯)ていた。
「私も一つ、先(🍋)生の(🎡)お弟(dì )子入を(🔕)しまし(🎩)ょ(💳)う(🐦)か(🚵)ネ」(💫)と高(🌝)瀬(🎮)が言った。
「鞠ちゃんに(🌔)く(🐭)れるくれる(😩)ッて言(🏻)って、皆(🙁)な(💙)母ちゃん(⛰)が食って了う」と鞠(jū )子(zǐ(🏼) )は甘え(👼)た。
間も(🅱)なく学(xué )士は高(👣)瀬(✈)と(🏉)一緒に成った(🍦)。二(è(🙅)r )人(🛑)が教員(yuán )室(☝)(shì )の方へ戻っ(🕠)て行っ(🐩)た時は、誰(shuí )もそ(🤴)こに残って(🌳)い(🌦)なかった。桜(🎫)(yī(🎬)ng )井(jǐng )先生の室(shì )の戸(🏿)も閉っていた。
「関わないんじゃなくて(😥)、関(🐿)え(🐵)ないんで(🥏)し(🐔)ょう……」
(〽)山家の娘(niáng )らしく成(🎊)って行く鞠(🚗)子は、と(⛴)は言え親達を泣(🏤)かせるば(🧐)かりでも無(🐃)かった。夕飯後に、(🦉)鞠子は人形を抱いて(🕐)来(lái )て親達(dá )に見せた。そして、「お一つ、(🍿)笑って御覧(🙂)」などと言(yán )って、その人(rén )形(🍥)をア(📧)ヤ(🌹)して(🏈)見せた。
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