フェラ 動画《av 動画 電マ》2行目ライン
av 動画 電マあらすじ
「(😔)僕(🍂)は五年(nián )生に友達(💶)がいくらも(📇)あるん(🙊)だが、こ(🚓)れからい(😻)じめないように(🆎)頼んで(🆚)お(🥓)こうか(👟)。」
「うむ、小さい時から乱暴(🛏)だ(🏮)ったよ。しかし、この頃はそうで(🔵)もなかったんだが……」
「何で(🍼)も最初になぐっ(🐩)たのは狐(🥘)だそうだが、なぐったと思(sī )った時には、(🥞)もう(💠)頬ぺ(📣)たを(🐏)ひっか(🏸)かれていたそうだ。」
肩(🥟)(jiān )や腿もものへ(⛩)んに二三ヵ所鈍(🍕)痛ど(📺)ん(😘)つうが感(🐑)じられ出(chū )したが、次郎は(🏃)ほ(🐔)と(🤐)んどそれを気(🙆)にしなかっ(➗)た。彼が最(zuì )も気(👄)にしたのは(😱)、頬がはれ(🌭)ぼったく感ずる(🍹)こ(🎑)とだ(🎉)っ(🐗)たが(🌫)、手で(📮)さわってみると(😌)、さほど(🐧)でもないらしいの(🏮)で安(ān )心した(🥩)。
「馬(mǎ )鹿(lù(🥏) )な奴だ。」
「元来(🍆)(lái )、正義は階級にあるんじゃないんだ。どん(🍸)な階級にだっ(🚢)て、正(🦔)しい(🛤)人もい(🏢)れば、(🎈)正しくない人もいる(🚤)。正義(🍥)は(❗)、それをもっ(🗿)ている一人一(🔴)人の胸にし(🧘)かないんだ。五(⛑)年生(🍯)(shēng )は(🦆)五年生(⏱)なるが故に正義の(🏾)持主ではない。同様に僕らも、四年(🚱)(nián )生な(✂)るが故に正(🤝)義(yì )の擁(🏔)護者だと主(zhǔ(🥄) )張するわけにはい(🚸)かない(🌘)。四年(🈲)(nián )生とか五年(🐘)生とかいうこと(🎚)は、要す(🕷)るに(🔎)正義とは何の関(🔓)係(xì(🤹) )もないことなんだ。それをいかに(🕥)も(📫)関(wān )係(xì )があるかのように思いこんでいるところに、この学校(xiào )の病根(🎭)があり(🤜)、校(🦖)(xià(🍴)o )風(😻)(fē(🗯)ng )のあ(👞)がらない大きな原因があるんだ(🕚)。この(🎑)学校では、上(shà(⚽)ng )級(🌳)(jí(🚊) )の名に(🥛)お(🗳)いていつも正義が(☕)蹂躙じ(🤘)ゅうり(💀)んさ(♌)れて(🏷)いる。現に(🏆)本(🕌)田(💾)の弟の(🍂)場合がそれだ。僕はも(🖇)う一(yī )度はっきり(🔡)言う、正義(🐨)は(😧)階級になくて人にあるん(⛲)だ。もしそうでなければ、全校(xiào )一致も期待出(chū(🚳) )来ない。それが期(🥑)待(dà(📧)i )出(🥜)(chū )来るのは、正義が階(jiē )級(jí )の独占物(wù )どくせんぶつでなくて、何(🌙)人の胸にも宿(xiǔ )りうる(🤔)から(🔠)だ(🔳)。だから僕は、同級生の団(😧)結よりも、正(🤷)しい人の団結(🛂)が先ず必要だと思う。僕は(🍱)四(📕)(sì )年(🚖)生を愛(🥁)し、(❇)五年生を憎(🛳)(zēng )むために、本田(tián )の弟を(🛥)バックし(⛑)ようと言う(🥧)んじ(🍋)ゃない。僕は学(xué )校全体を愛す(🖇)るん(🎅)だ(🚫)。学(⭐)校全体(tǐ )の正(🧣)義を愛(📀)するんだ(🌖)。そのため(🔪)には(🍹)、(🕦)本(běn )田の弟のような、不正(🥎)に(🍓)屈しない魂をあく(🌂)までも擁護(hù )しな(✉)ければ(🐰)な(🚎)らんのだ。問題は、四年生の権威がどうの(🍡)、名誉(🔣)がど(🚮)うのと(☔)いうよ(⏮)う(🕘)な、そん(🧀)な(🍺)けちけちしたことにある(🗺)んじゃ(〰)ない。大(👢)垣(〽)(yuán )校(xiào )長の謂(wèi )いわ(🏭)ゆる大(➖)慈(🕧)悲の精(jī(🏀)ng )神に生き、全校の正(➿)(zhèng )義(🐍)を護(hù )ろう(🎸)と言うんだ。お(🐡)れ(🕝)の言った(♑)こ(🍅)とを(🌮)誤(💵)解せん(😖)よう(🏽)にしてくれ。」(🈚)
「少々気の毒(🌊)(dú(🈴) )になって(🛫)くるね。」
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