子安とい(😪)う新(🐊)教(jiāo )員(yuán )も、(🥊)高瀬が東京(🥋)へ(🕛)行(🔴)った序つい(👼)でに頼んで来た(🍥)。子安(😸)は、高瀬(là(🛣)i )も逢ったことが無い。人(🚫)の(🉐)紹介だ。塾(shú )ではど(🥢)んな新教員(🌕)が来(lái )るかと皆な(🍱)待ち受(🥗)け(💔)た。子(💨)安が着いて見(jiàn )る(🌆)と案(àn )外(🛺)心易やすい、少(shǎo )壮とし(🧀)わ(🤵)か(⏯)な学者だ。
彼(🍤)(bǐ )は持(chí(🎵) )って来(🏏)た馬鈴(🥖)薯の種を植えて見せ、猶なお、葱苗ね(😎)ぎなえの植え方まで教(jiāo )えた(🚞)。
「一年(niá(💀)n )の御(🖱)稽古け(🎉)いこでも、しば(🛒)ら(🈲)く(🐰)休んでいると、まるで当ら(🤢)ない――なんだか冗談のよ(🕌)うですナ」強(🔃)弓(gō(🧚)ng )をひく(🏪)方(fā(👻)ng )の大(🎍)尉(🍺)も笑った。
「お内(nèi )儀さん、今(🚕)(jīn )日は(🕉)何か有りますかネ」
「え、(🥒)すこし御遣やりなさらないか」(🔏)
間(jiān )も(🚲)なく学士(shì(🐓) )は高(🥛)瀬と一(yī )緒に成(🐶)っ(⚪)た。二人が教(🏈)員室(🌽)(shì(🗓) )の方へ戻っ(💴)て(👝)行(há(🌗)ng )っ(💁)た時(🎏)は(🤑)、誰も(🆚)そこに残っていなかった。桜井先生の室の(⛱)戸も閉(bì )っていた。
「鞠ちゃ(🥘)ん、吾(wú )家おうちへお入り」(🔷)と彼女はそこい(🚌)ら(🔑)に出て遊んでいる子(zǐ )供を呼んだ。
「こ(📢)の節(jiē(🎱) )は弓も御廃(🔜)おは(🌂)い(🤛)しでサ」
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