(👩)次郎は(🤠)そ(😵)っぽ(🕚)を向いて、返(fǎn )事を(👁)しなかった。大沢は、恭一(yī )と顔見合わせて、微(wē(🉐)i )笑(🍤)しながら、
「(📦)あい(👗)つ、いよいよ生意(🍏)(yì )気だ!」
次郎は、その光景(jǐ(🐷)ng )を見ると、(⤵)これからど(🚢)うし(🏓)たものかと考(kǎo )えた。も(📿)と(🥑)の(📅)位(🌎)(wèi )置に帰る(〽)気には(🦃)、とても(📻)なれなかった。か(⏳)といっ(🌩)て、いつまでもそのまま立っているわ(🔆)けには、な(🤛)おさらいかない(🦅)。彼(🔳)(bǐ )は、(👎)しばらく、じ(🤬)ろじろと周囲を(🏃)見まわしていた(🍏)が、ふと目(🎚)のま(🉐)えに、ふみにじ(🏓)られたようになって(🍋)ころがっている帽(🧔)子が眼につ(🏕)いた。そ(📷)れは、彼がつ(🌷)い(🔰)こないだ父に(⬜)買ってもらっ(🎁)たば(🕹)か(🥡)り(🖨)の(🏕)、そして(🤘)、き(⭐)のうはじ(👺)めて、組主(zhǔ )任(rèn )の先生に渡(🕦)された新しい徽(🥢)(huī(⏪) )章(📜)をつけたばかり(😪)の、彼の制帽だ(🔸)った(👕)。
(🌬)方(fāng )々(⛱)で賛(🈸)成(🏓)の声がきこえた。
「(🐣)恭(💂)ち(🦓)ゃん、何か聞い(🙊)た?(🕯)」
(🌸)も(🕙)っと(🐠)も、生徒(👤)間の噂(🎓)(zǔn )によると、(🎍)校内に(♌)二(èr )人(ré(🌓)n )や三人(🗺)は、尊敬に値(🛵)する(🥡)先生が(👥)いない(➖)でもない(👽)らしか(🍂)った。また、入学(🔨)式の時に、彼が校長か(👵)らうけた(🐆)印象も、まだすっ(🐏)かり消えて(✌)いたわけで(🏤)はなかった。しかし、そうした先(🐌)生(📶)たち(💚)は、次郎た(🍔)ちとはま(🍧)るでべつの世界(jiè )に住(🌜)んでいるよう(🌔)なもので(🍌)、め(📊)った(👒)にその顔(yá )をのぞくことさ(🕒)え出(chū )来な(😥)いのだった。次(cì )郎(láng )は、そ(🍌)のた(👛)めに(🍑)、中学(xué )校というところは、(🎈)小(xiǎ(🧥)o )学(xué(🕢) )校(xiào )に(🐱)くらべてず(🗃)っと奥行があ(🏎)るような気もしたが、(🎈)ま(👔)たいやに不(bú(🏀) )便な(🏛)とこ(㊙)ろのようにも思った。
俊亮は(♐)、次郎(láng )が(🌦)学(💉)校から(🌿)帰(🙃)って(🚒)くると(🚍)、待ちかねていたように、(🎤)彼にその葉書を見せ(🤺)た。そして、(🕠)久方(🔆)ぶり(🎬)に彼(bǐ )の頭をかるくぽ(🍳)んとたたいた。
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