(🌛)つきあた(🚎)りに、大便(🙅)(biàn )所(suǒ )がこれも七つほどなら(🐧)んで(🛐)いる。そ(📌)の(🥚)うちの、(🌫)右はじの一つだけが戸が(🏟)開い(🔓)ており(👈)、その少(🚉)し手前の、たたき(🔳)の上に、水をはったバケツが一つ置(⛩)いてある(🍘)のが(⬛)見えた。戸(💈)の開いた便所の内側は、電(diàn )燈の光を斜なな(🤥)めにうけているので、(🚻)よく(🎓)は見えない(🥘)。しかし(📏)、だれか中で掃除をして(🥫)い(💔)る(✋)こ(👅)と(📶)だけはたしかだ(🤷)った(🛒)。六(liù )人(rén )の室(📏)員(yuán )のうち、飯島は入り口(kǒu )に立っており、両がわの小(xiǎo )便(biàn )所に二人(🅱)ずつ(🏮)働いているのだから、あとの一(🚓)(yī )人(📭)(rén )は(😹)大河(🐁)にきまっ(🌪)ている。次郎は、そう思って、す(🦁)ぐ声(🏿)(shēng )をかけようとした。しかし、なぜか(♿)思いとまっ(🍭)た(🐺)。そして、入り口(📷)の(🤸)横の(🈴)板(bǎn )壁いたか(🌓)べにかけてあった便(biàn )所用(yòng )の雑巾(jīn )を一枚とり、そ(🥒)れをたたきの(⬜)上のバ(🛄)ケツ(🍷)の水にひたして(👆)、しぼったあと、大(😸)河のはいって(🔸)いるのと(💥)は反対のはじの大(🍻)便所(🤦)の戸(➡)(hù )をあけ、(🌓)中(🌕)に(🚜)はいっ(🎵)た。
か(👡)れは(⏪)、そう(🗝)言うと、(🦍)す(🚢)ぐ(🙎)おじぎ(🔖)を(🌅)し(🧔)て、塾(shú )長室を出た。朝(🕰)倉(🐥)先生は無言(🛌)のまま、かれ(🐟)のうしろ姿(zī )を見おくっ(⛑)てい(🍘)た(🎃)。
塾生たちのある者(🦂)にとって(🐪)は、(⏫)朝倉(🕷)先生(shēng )のそうしたや(😉)り方が、(🥪)非常(🏉)に(🚋)皮肉に感(🍵)じられた。
「(🌆)出(chū )して(🕤)わるいこと(🕐)はない。し(🕚)かし(🕠)、出さないほ(🐖)うが(👠)いい(🌰)んだ。少(✨)なくとも、今(jīn )朝(cháo )の(🤹)話には、出(👳)さ(🎥)な(🎉)いほうがよ(🙇)か(🎗)った(🚡)んだ。」
「けさの(👺)板(🦊)木ば(🏹)んぎの音、(⛰)どうでした?」
(🏺)そ(🐏)れから、(🎳)ちょっと柱時計を(🤩)のぞき、
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