「あたりまえにしてい(🎛)ても、生(🛎)意(🛢)気だ(😻)って言(yán )ったら?」(📎)
「ふう(⛎)ん。」
と、(🦌)自(💱)分で自分を励(🙊)ま(🐥)し、どうなり気(🌌)持を落ち(🚵)つけ(💡)ることが出来(🔅)た。
「そんなこと(🦖)、ありません。」
次郎は、三つボタン(🎢)が自(💆)分を(🎗)追っ(🍴)か(🎙)けるの(🍞)を、(🏯)演説した生徒(⏺)がとめ(🔨)てい(🚯)るん(🐍)だ(🌺)な、と思いながら(🐑)、足(🕓)(zú )を早めた。
「本田とか(🆖)言ってたよ。」
次(🕔)郎は(🦃)ち(🥉)ょっとまごついた。しかし(🥊)、すぐ(🦂)、一層(cé(💛)ng )力(🌉)(lì(🖌) )り(🤼)きんだ調子(zǐ )で言(yán )っ(♓)た。
二人は校門(mén )を出(〰)(chū )てからも、しきりに次(🍙)郎のことを話しながら歩いた。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025