フェラ 動画《無 修正 膣》2行目ライン
無 修正 膣あらすじ
あ(🉐)る日(rì )、高瀬(🗻)(lài )は受持の授業を終(zhōng )って、学士(shì )の教(jiāo )室(🧤)の側を(🕣)通った。学(🍡)士も(🎭)日課を(👩)済(🏋)(jǐ )ましたところであった(😶)が、ま(📯)だ机(jī(🍇) )の(🚉)前に立(🚡)っ(🤟)て何(😌)か生徒に説明していた。机(📊)の上(shàng )には大理石の屑くず、(💁)塩酸の壜(tán )びん(🐇)、コップなどが置(zhì )いて(🐌)あ(🚛)った。蝋燭ろうそくの火も燃えていた。学士は手に(😓)した(😬)コップをすこ(🌤)し傾かし(😚)げて(🔪)見せた。炭(tà(🕯)n )素がその玻璃板(🚄)ガラ(👶)スいたの(🔁)間(😗)から流れると、蝋(là )燭の火(💀)は(🌸)水を注ぎ掛けられたよう(📦)に消(💪)えた。
と(💕)学士に言われ(🐲)て(🈵)、子安(ān )は(🛌)随分苦学もし(🕴)て来(🐱)たらしい締っ(📘)た(👱)毛(🏩)(máo )脛(jì(😺)ng )けずねを撫なでた。
間もな(🈳)く三(sān )人は先(xiān )生一(👶)人(rén )をこの隠(🐢)れ家(🐛)に残して置いて、町の方へ帰って行った。［＃「(💾)。」(🏧)は(♿)底本(bě(⛪)n )で(☔)は「、」］学(🐻)士がユ(⏬)ックリユッ(👇)クリ歩くの(🔹)で他の(🔧)二(💡)人は(👾)時々足を停(➡)めて待(🕣)合わ(🖇)せては復たサッサと歩(🚏)いた(🧘)。
間(🍌)もなく三人(🛁)は先(xiān )生(shēng )一人をこ(😏)の(💵)隠れ家(jiā )に(😅)残(💁)して(🧤)置いて、町(🐏)の(🚏)方へ帰(😈)って行った。［＃「。」(♋)は底本(🛤)(běn )では「(🚕)、」］学士(shì(🎈) )が(🦋)ユ(🥄)ックリユッ(🐅)クリ歩くので他の(🚨)二人は(🤱)時々足を停(tíng )めて待(🌰)合わせては復たサッサと歩いた。
翌朝高(💒)(gāo )瀬(lài )は塾へ出よう(🍄)として、例のように鉄(🕦)道の踏(🌏)(tà )切のところへ出(chū )た。線路を渡(🏐)って行く塾の生徒などもあった。丁度(dù(🔹) )そこで与良(liáng )町よらま(😍)ちの方からやっ(🕑)て来る子安に(♋)逢った(🛰)。毎時(😎)いつも言(🈵)い(🛰)合せたよ(😁)うに皆(jiē )なの(📰)落(🌏)合うところだ。高瀬は(♌)子安を待合(hé )せて、一諸に塾の(🌄)方へ歩いた。
「正木(🕙)さ(🆑)ん、一(yī )寸(🥇)この(🈷)眼(yǎn )鏡(🔔)(jìng )を掛けて御(📎)覧なさい(🍂)」
「ど(🤫)うでしょう、高瀬君(jun1 )、今度(dù )塾(⛅)へ御(⛑)願いしまし(💣)た伜せ(✍)が(🔢)れの(❄)奴は。あれで弟(🕠)と(🥂)違(🏳)って、性質は温(🐂)順すなおな方なんですがネ。あれは小(xiǎ(🥙)o )学校に居る(🐊)時代から図画が得(⛄)意でして(👂)、その(😓)方(fāng )では何(🏁)時(shí(🌩) )でも(🏏)甲を(🌰)貰(shì )っ(🕍)て来ましたよ。私(sī )が伜(💭)に、お前は何(🏺)(hé )に成(chéng )る(🤑)つ(🐘)もりだッて(🛍)聞きまし(㊗)た(🔅)ら、僕(pú(😙) )は大きく(⛄)成(chéng )っ(😢)た(😟)ら、泉(🏔)先生(shēng )のように成るんだなんて……(💇)あれで物に(🌋)成り(🙅)ましょうか……」
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