じっと目を閉とじて祈念(📕)(niàn )すると(🥣)ふし(📌)ぎにも勇気(qì )が次(🔣)第に(📺)全(quán )身に充(🖨)満する。朝飯(🧣)をす(⚓)ま(📵)し(😿)て(🙏)塾へゆくと安(ān )場(chǎng )がすでにきていた(🦁)。一分(🧗)時ぷんじの違いもな(💫)く全員(👷)がう(👶)ちそろうた(⚽)。そこで先(🎤)生が(🏩)先(📴)頭になって調(dià(🌯)o )神社つきのみやじんじゃ(😙)へ参(🌍)詣す(🛤)る(📈)、それから例の空あき地(dì(🍵) )ちへでて(🔵)猛烈(liè )な練(🛸)習をはじ(🍤)めた。
「それ(🌰)はね、学(xué )生(shē(🥢)ng )としていいこ(🐭)とで(🦍)は(👘)な(😕)いが、ぼく(🕙)らだってそばが食いた(📶)かっ(🖖)たり(👑)、しるこ屋へは(🚳)いることもあるから手塚(✔)ばかりは責(zé )め(🚤)られないよ(🚵)」と光一はい(🆑)った。
(🦏) 十
「ボールがボ(👏)ールが」とか(🔼)れは悲鳴をあげ(💴)た。中(zhōng )堅(💚)手(shǒ(🎡)u )が(🛠)それを拾(🛃)うてホームへ投げた、がこ(🎭)のと(⏸)き(🚒)はすでに(💖)おそかった、五(🌰)大(🥫)洲と(🏓)クラモウは(👧)長駆(qū )ちょうくしてホ(🔖)ームへ入(rù )り(🥠)、千三(😚)は三塁にすべり込ん(⚓)だ。
そのころ学校内で奇怪な風説が伝わ(😧)った(🤽)、生(shēng )徒の中で女(🛂)学(📲)生(😝)(shē(🙀)ng )と交際(jì )し、ピアノやバイ(🏍)オリン(♏)の合(hé )奏をし(🤳)たり、手紙を(📃)交換(huàn )したり、飲食店(dià(🎨)n )に出入りし(👺)た(🤒)りするもの(🐰)がある、い(🚔)まのう(🥎)ちに探(🤑)し(🥔)だして制裁(cá(😴)i )を(🥊)加(jiā )えなければ浦和中学の体面(🌀)に関する(⏬)。
「きたきたきた(🎸)」(📼)
「(😠)ボール(🏐)がボールが」とかれは悲鳴(míng )を(🏗)あ(🥃)げた。中(⛸)堅手がそれ(🏵)を拾(shí )うてホ(🔮)ームへ投(tóu )げた(🈂)、がこのと(😘)き(📮)は(💈)すでにお(🆚)そかった、五大洲とクラモウ(🌭)は(👿)長駆ちょう(🕋)くしてホー(⏭)ムへ入(👍)り、千三は(🍧)三塁(lěi )にすべり(🔦)込んだ(📯)。
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