次郎は、(🌈)ふしぎにも思(🍙)(sī )い(🍎)、(🍥)いくらか(🚪)滑(huá )稽にも感(gǎ(⏭)n )じな(💋)がら、(♊)歩き出そうとし(🔂)た。が(💐)、(🕚)そのとき馬田(🐃)のほか(🎊)にもう一(yī )人、彼(bǐ )の(💍)眼(yǎ(🆖)n )に(🏉)う(🕸)つった人影があった。それは(😋)、土(🔛)手のずっと向こう(🖌)の方(👾)を小走りに走っ(🍽)て行く女(🔨)学(xué )生(shēng )の姿であっ(🚓)た。その制服姿は(🥈)、(🐆)もううしろから見たのではちょっと誰だか判断がつ(🐑)き(🍒)か(🏡)ねる(🍸)ほど遠ざかっ(😈)ていたが、次郎に(🎢)はそれが道江だということが一(⚽)目で(🆖)わ(🌎)かった(🆘)。
次(cì )郎は(🎚)、新賀(🏘)や梅(👰)(méi )本といっ(🎬)し(💄)ょに校門を出(🚘)た。新(xīn )智と梅(🗓)本(bě(🧘)n )とは(⬅)、案(💺)外早く血書が県庁(tīng )に(🙎)届(⏰)(jiè )けら(😝)れる(⛱)よ(👂)うになっ(🎭)たが、こ(🕡)れはい(🔳)い(🥒)ことだろうか悪(🍴)(è )いことだろうかとか(🌔)、それが警(👹)察(chá )や憲兵隊(duì )の意志(zhì )に(⛅)よったもの(🚉)だとすれば、恐らく結果(🎞)は悲(♿)(bēi )観的だろうと(📓)か、い(🈹)や(⏲)、警察や憲(🍺)兵隊ま(🌇)でが気にやむぐらいだか(🔟)ら(😀)、却(🚸)かえって有望か(🐃)も知れな(🏃)い(😸)とか、そういったことをしきり(😑)に話(huà )しあったが(🧥)、次郎はただ道づれをしているというだけで(🍏)、ほとん(🌿)ど合(🖼)(hé )槌あ(💬)いづちさえうた(🎀)なかっ(📗)た。そし(🕚)て、二(èr )人に、「気(🍠)分でもわるいん(⛽)じゃないか。」(😞)と心(xī(🤰)n )配されながら別れたが、(🏭)そ(🔄)れ(⛅)から(📂)二丁(dīng )ほ(👁)どの街(jiē )角まで(💃)来(lá(🔞)i )ると、彼(📳)は急(jí )に(💰)立ちどま(🐷)って考(kǎo )え(🏄)こんだ(🍘)。街角(jiǎo )を左(🌱)に(😙)まがって少(👟)し行っ(💥)たとこ(💂)ろ(🔌)に朝(cháo )倉先(🏪)生(🌵)の(🍋)家が(💮)あるの(👷)である。
(🚉)馬田も、それっきり(🍛)口(kǒu )をきかなかっ(⏭)た(🏂)。二人は、(💤)かなり(🔓)永い(♏)こと、にらみあった(🕔)まま突(👝)っ(📇)立っていた。次(🏣)(cì )郎(🛍)が視線も(💫)手足も微(wēi )動びどうもさ(😍)せなかったのに反し(🎴)て、馬田の視線は(🚎)たえず(🏒)波うっており、(🏅)その手足(🚭)はいつももじも(🚺)じと動いていた。
次郎はあいまいな返事をした。そし(🏊)て父(🚯)が(🚨)カンカン帽(🔁)をかぶ(🍼)りなおし(🔼)なが(🏈)ら鶏舎(shè )の方に(👕)行く(🏐)のを見おくっていたが、(🕢)急に自分も立(lì(📤) )ち上(shàng )っ(🤓)ておも屋の方(🤪)に行き、二階(🍎)にかけ(🎂)あがるとぐった(🌂)りと畳の上に(🖤)寝ころんで(☝)、大きなため息(🌖)をついた。
四人の報告は(🤸)、みん(🦔)なをふき出(🚥)させ(💄)たり、憤慨させたり、不安(ān )がらせたり(🥝)し(🤾)た(🍎)。し(⛑)かし、(😒)ともか(🏵)くも血書(🥇)が県(xiàn )庁に差(chà )出されるよう(👋)になったと(💖)いう(🗾)ことで、一応(yī(🍢)ng )納得なっ(⛅)とくす(🎋)るよりほかなか(👔)った(🗓)。校長が教(jiāo )頭(tóu )から紙片(piàn )を受(🔳)取(🗞)(qǔ )った(📀)あと、急(jí )に様子が変(👌)った(🔶)ということについ(🍬)て(📛)は、(💅)四(👑)人をはじめみ(🅰)んなも不審に思(⏮)い、う(👧)まくペテン(📱)にか(🗒)け(🈲)られ(🦃)たの(⌚)で(➖)は(♿)ないか、などというものがいたが(💂)、事情は(☕)間も(🔡)な(👅)く判明し(🛬)た。それは、教員室で先(xiān )生た(🛅)ちがひそ(🎰)かに(😩)話(huà )しあっていること(🚬)が、給(gěi )仕(🗡)の口をとおして、い(😋)ち(🛅)い(🤽)ち(🕜)生(👷)(shē(⭐)ng )徒(🍲)の耳にはい(🚧)っ(📵)て(🐀)来(lá(🈯)i )た(🏹)からであった。
町はず(🤡)れからは(🤚)松並木の(🎆)土手が広々とし(😜)た青田のなかをうね(⛱)って(🚤)つづいている(🏙)。左は、ほぼ五六(🍟)間ほどの川(🏦)で、(🔛)向こう(💩)岸(àn )も(🖊)やはり松並木の土手である(🥔)。旧藩時(👓)代(🦉)のさる名(🔖)(míng )高(🆗)い土木家(🐋)が、(🏝)北(běi )山の(🔟)水を町に(📝)ひくため(👯)に開鑿かいさくした水路(lù )だそうだ(☝)が、い(🏵)つも探さ一(yī )二(èr )尺ほどの(🏮)清(qī(🍒)ng )冽せいれ(🤧)つ(📆)な水が、か(🖱)な(🌽)りな(🐡)速度で、(💮)白砂の上(📹)を走(🐩)って(🏓)いる。そ(⤵)の水は町(🚦)に流れ入る直前に(🦄)直角にまがって(🎲)一丁ほ(🕘)ど(🕳)東(😴)(dōng )に流れ、もう一度直角に南にまがって、町はずれの橋の(🌥)下をく(💆)ぐ(🥜)っているの(🎁)であるが、その(🐍)角のあたりには、背丈せ(🎋)たけぐらいの渕が出(🆓)(chū )来(🚛)ており(🌏)、(⚪)夏になると、このへんの子供たちは、よくそこで(🚜)水(shuǐ )をあびる。土手をと(🕰)おって通(tōng )学している中(🚙)学生の中(💇)にも、学校のかえり(🤛)途(📹)には、子(zǐ )供(🦖)たち(🎳)に(👊)まじって(🔏)水をあびて行くものが(😁)少(🙁)くはない。次郎もおりおりその仲間に加わる一人だが、きょうは、とくべつ暑かったにもか(🌭)かわらず、そこ(💍)を見(👁)むきも(🍩)し(💭)ないで通りぬけてしまっ(📃)た。それ(😣)から五六(liù )分も行く(👕)と、一心橋(🚾)(qiáo )という橋がかかっており、道をへだてて、(💣)駄菓(❔)子(🚬)や(🕧)とこ(🐲)ろて(🆓)んなど(🎛)を売る小さ(📆)な茶店がある。次郎は、その半丁ほ(🙁)ど(🔉)手ま(🏆)えに来たと(😺)き、(🚫)今までうつむき(🔏)が(🌶)ちになっ(〰)ていた顔をあげて(🏽)、ふと向こうを見た。すると、橋(👽)の(🔌)たもとの大きな松の木(👓)か(🥥)げに、(✊)帽(♌)子をわ(🍣)しづ(😎)かみにして向こうむき(🤺)に立っている一人の(😂)中(zhōng )学生(🆗)が(🐋)眼(😣)にとまった。馬田(tián )である。制服(fú )のボタ(🤙)ンをすっ(🕋)か(🥙)りはずして胸(🔰)をはだ(🐌)けているらしく、襟が首の両がわにはね出し、(📖)腰にあてた(✨)左手(⬅)のうしろに裾がた(➡)くれ(🕎)あがっている。
彼は、(🌗)しかし、そ(♎)れからも、(🕦)校内を方(👿)々歩(bù )きまわって、上級の生徒(tú(🙀) )たちが幾人かかたま(🔠)って話(😯)し(📃)て(🖐)いる(✨)の(🚎)を見(💽)つけては、(📨)その仲間に入り、それとなくストライキを煽動(dò(🐛)ng )す(🔕)るようなこと(💤)を(🤧)言ったり、(🔭)次郎をけなしたりする(👫)ことを忘れなかっ(📧)た。
「(💏)何だい、わけがある(🍸)って(😷)。」(📍)
「(🚻)一(🤣)心(📯)橋(qiáo )を渡ら(♿)ないで帰(guī )ることにするわ。少(🅾)(shǎo )しま(💨)わ(🤷)り道を(🚚)すればい(🌎)いんだから。」
彼(bǐ )のこ(🖇)の驚(😎)きは、同(🛡)時に(🎙)、目(mù )がしらのあ(🥌)つく(🍷)なる(🙉)よう(🥛)な(🐵)感激(jī )でも(📝)あった。彼(🥇)はうつむいたまま、縁板(🐪)につ(🏿)いた手を、まるで女の子(🕘)みたよ(🏓)うにも(🚑)じもじさ(🍶)し(👣)た(🎠)。朝(💪)倉先生はそれを(🌁)見(jià(🥃)n )まもりながら、「君のお父(🏞)さんは、(😰)君(🌵)の(😒)やった(🔓)こ(👁)とを生ぐ(🌪)さいと言(😫)っていられたが、なる(🤴)ほど生(shēng )ぐさいといえば生(😏)ぐさい。たし(📝)かに思慮(🛰)の(🦗)足りないやり方(🥙)だし(👓)、それに(📐)文(wén )明的(de )ではな(👛)いか(😒)ら(🌁)ね(🕟)。しかし人間(📠)の(🍍)真(👬)(zhēn )実(👆)(shí(📛) )な気持と(💕)いうものは、そのあらわれ方が(🍱)どうであ(😠)ろうと、や(🐑)はりうれしいものだよ。私は(📋)それを味(wèi )わうだけは素(🍴)直(zhí )す(💿)なおに味わいたい(Ⓜ)んだ(🕥)。むろん私(🌧)には(🏉)私の行く道があ(🧔)るし、君の真実(shí )な気持(chí )を(🌎)味わった(🎎)からっ(🦕)て(👌)、その(🕑)道ま(⏱)で変(✳)えるわけ(🔭)にはいかない(💓)が(💬)ね。」(⏬)
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