「むろん(🏇)校(🦒)長先生に出した(👺)ん(🚬)だろうね。」
「ええ。…(🚧)…書(shū )きま(🏊)した。」
四人の(🌗)報告(♍)は、(🐊)みんなをふき出さ(🐮)せたり、憤慨させたり、不(📃)安がらせた(🌉)りし(🍨)た。しかし、と(😄)もかくも血書が県(📓)庁に(💌)差出され(🤦)る(🎰)ようになった(⚫)という(🌬)こ(🚻)とで、一応(📀)納得(🍯)な(🤵)っとくするより(🎇)ほかなかっ(🐸)た。校長が教頭(tóu )か(🛳)ら紙(🕔)片(🥅)(pià(🎢)n )を受取った(🎨)あと、(✈)急(✉)に様子(zǐ )が変ったという(🍵)こ(🤓)とにつ(🐂)いては、四(🤘)(sì )人をは(🍇)じめみんなも不(bú )審に思い、うまくペ(📫)テンにかけられたのでは(🌒)ないか、などという(🍟)も(👈)のがいたが、事情(🐠)は間(jiān )もなく判(pàn )明し(⚪)た(🦄)。それは、教員室で先(xiān )生た(📘)ちが(👎)ひ(🗽)そかに話しあっていることが、給仕の(🍹)口(🦆)をとおし(🚀)て、い(😜)ちいち生徒の耳に(🏞)は(🈲)いって来たからであ(⭐)った。
「(🎽)僕(⏯)に(🥝)は、本田が(🎊)そんな卑劣(🌙)な男だと(🥑)は思(sī )えない(🔨)がね。」
「え(😆)え(🍤)……出しました。」(⛺)
と、敏子は、ち(🔪)ょっ(🥢)と間をおい(🔺)て、
「朝(cháo )倉先(xiān )生にお別れす(㊙)るからかい(🌘)。」
次(cì )郎はすこし(🍀)顔をあからめた。が、すぐ思いついた(🎸)よ(🗣)う(👜)に(✅)、
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