「何(hé )しろ紳士しんしだ(🔧)からね。」(🎫)
それには、(👍)組織や、講義(🚷)科目や、諸(zhū(💢) )行事の時間割など、必(bì )要な諸(⏪)(zhū(⛹) )計画が一(🥫)(yī )通(🚽)りな(💋)らべられていたが、そ(🦋)のどの部分を(🚝)見(🤝)ても常(cháng )識か(⏹)ら(✌)とびはなれ(🎙)たようなこ(🤾)とは一つ(🐤)もな(🎎)かっ(🍽)た。塾(shú )堂(táng )と名のつくとこ(📗)ろでは、そ(🚩)の(🤘)ころ(💑)ほと(🚻)んどつきも(🚀)の(👘)のようになって(🔩)いた「みそぎ」とか、「沈(🖼)黙ちんもくの労働」とか、およ(🚽)そそういった、(🚍)い(💔)わゆる「鍛(duàn )練たんれん」的な(🌄)行事(⛸)(shì(🎶) )が全く(👱)見当たらないのは(😍)、むしろ(🎵)み(🤬)ん(📉)なには、ふ(🚳)し(✅)ぎに思わ(🈷)れたくらいであ(🧀)った(🐸)。五時半起床(🤦)というのが、二(📏)月(yuè )の武(wǔ )蔵(📩)野むさしのでは、ちょっとつらそうにも思え(⛑)た(🎛)が、それ(🎹)も青(🌗)年たちにとって(🍕)は、決(🤓)しておどろくほどのことで(🐙)は(🧒)なかった。むし(⛵)ろ(😖)かれ(🌰)らをおど(🦕)ろかしたのは、生活(🤭)にうる(😍)おいを与(yǔ )あたえるような行事が、かなり(👞)の(🚌)程(👧)度に、織(zhī )おりこ(🤓)まれてい(✨)る(🐻)ことであっ(🥙)た。とにかく、見る人が(💍)見(✊)れば、(🔑)日常(cháng )生活を深め高(🤑)める(🦎)目的で、すべてが計(✉)(jì )画されている(📏)と(📮)いうこ(⬅)と(🖐)が明らかであった。
かれは(💮)、むろ(👊)ん(🌴)、(🆗)そ(🏓)のことに気(🏨)が(🏙)ついていた。しかし、べつに気をくさらしてはいなか(🥗)っ(🥊)た(👏)。毎回開(☝)塾(shú )の(🌆)当(dāng )初(🔭)はそうだっ(♏)たし、時(🏜)刻(kè )どおりに板(bǎn )木が鳴るこ(🚰)とさ(🎶)え珍めずらしかったので、今朝(🔏)の板木(mù )当(📕)(dāng )番(🚊)(fān )の正確さだけで(📦)も上できだぐらいに思(👌)っていたのであ(🏧)る。
(➗)次(🕡)郎が入(👤)り(🏏)口に立(🐳)って様(yàng )子をな(🆖)がめていると、
と(🍪)あ(🚏)った。
「その(🆕)実(🍩)際を、おた(🏂)がいに鍛きたえあう(🦍)のが、ここの生活(🍮)(huó )だろう?(🏂)」
「先生は、ぼ(🤷)くの(🤝)や(🏛)りそこないを(🗒)、どう(🏬)してあからさま(♈)に(😸)話(huà )してくださらなか(♿)ったんで(📰)す(💵)か。」
「むろん、ぼくは大河(💬)君(⬆)にあや(🥪)まるつもりでいます。しかし(📿)、大河君(jun1 )と(🥡)し(🥄)ては(🎴)、ぼくがあやまっ(🚱)た(🔓)だけでは(📎)、気(qì(🔏) )がす(🌤)ま(🍼)ないでしょ(🚶)う(🌸)。」
そして、次(🗻)郎のほ(🗃)う(🍴)を(🌇)ちょっとぬすむ(⚓)ように見(jiàn )ながら、
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