机(jī )の(⛑)まえに坐った彼の眼に(🤚)は、た(🤵)った今、茶の(🀄)間で、自(zì )分の顔(yá )を見つめ(🎱)ていた祖母と母と(🚫)の眼が、いつ(🅰)まで(💴)もは(🏻)っ(👦)きり残(🎷)(cán )ってい(✈)た。
次(🎙)郎(láng )と詩、(🉑)――読(dú )者の中(🎊)には、(🕷)この取(🌎)合わせを多少(shǎ(🔆)o )滑(huá )稽(jī )だ(📏)と感じる人があるか(🥄)も知れ(🕔)ない。な(🚟)るほど(🖍)、次郎(🌡)(láng )は、(🚵)詩を解(jiě )するには、これ(➖)まで、あまりにも(🤥)武勇伝的であり、作(😐)為(🌐)的であ(🏪)ったとい(🎽)え(🕙)るだ(🚈)ろう。
「狐(😻)(hú )も(🐂)さ(🌺)す(👺)がに面喰(🎖)ったろう。」
「(💍)新入(🌥)生のため(🏄)ばかりではありません。五年(🔨)生(🐑)(shēng )は、ち(😝)っとも校長先生の教え(⚡)を守(shǒu )ってな(😕)いです。あんな五年生(shēng )は(🌷)、(⛏)僕、学校のためにな(🙎)らないと思うんです。」
「負(🐽)け(🤺)たよ。今(jīn )日(🛫)は(🦖)次郎君にすっかり軽蔑(miè )されちゃった。わっ(⏯)はっはっは。…(⛓)…今日は、(🔃)こ(🎶)こいら(📨)で失敬し(💼)よう(🐊)。」
「なる(🐅)ほ(🔊)ど(🤔)、それで(📮)はそ(⛎)の(🏢)ちびの(👿)新(㊙)入(👟)生が狐の顔(yá )を穴の(🏤)あくほど見つめていたってい(🐸)うわけか。」
「次郎(📍)(láng )君(jun1 )だね。」
(📍)こうして、彼は、彼(🤒)の(🧠)同(🖱)級(jí )生(shēng )の間(jiān )に、一人(ré(🔐)n )として心の底から交わ(🍥)り(😹)うる新し(🙁)い友(😱)人を見出さなかった。そればかりか、竜一や(🚤)源次ですら(🐖)、もう彼(bǐ )にとっては、(🐸)心から(🦏)の親友でも、従兄でもなくな(💼)ったのである。むろん、小学校時(📽)代(🍅)に(🛩)培われ(🍰)た(🖥)温い感情(🐮)が、そう無(🥎)造作に冷め(🏸)てしまうわ(🔺)けはなか(✴)った。で(🦃)、次(cì )郎(🕋)の彼(🍋)(bǐ )らに対(😨)(duì )す(🍉)る気(qì )特(🍾)に(🐠)は、他の同級生に対するのとは、まだかな(🐹)りちがったところがあり(🌂)、また、彼(bǐ )が土曜から日曜にかけて彼(✳)ら(📥)の家を訪(⛎)ね、(🚏)見たところ(🐝)以前と少しも変ら(🔺)ない親しさで遊んだりす(🛅)ることもしば(🔨)しばだったが、そう(🧘)したことは、所(🌘)詮し(🆎)ょ(👦)せ(🤠)ん(👂)、過去の酒甕さかがめ(🚉)からした(⛸)た(🥓)っ(🚉)て来(lái )る雫しずくの(💭)ようなもので(🥒)、彼(😲)(bǐ(✨) )の注(♑)意が一旦(dàn )明日のこと(🐛)に向(xià(🐟)ng )けられると、二人は(🗽)、もう、彼にと(🎡)って(⛺)、(🏄)他(🌆)の(🎐)同級(🔡)(jí )生と少しも択えらぶ(⏸)とこ(🚩)ろのない(🔁)存在だった(🎄)のであ(🚧)る。
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