「でし(🌟)ょう。一体にこ(🍆)の辺の人は強酒(jiǔ )ごうしゅです。どう(🖨)しても寒(hán )い国(guó )の故(🚢)せいで(🦉)しょうネ(🌪)。こ(🙁)れ(🚫)で塾(shú )では誰が強(qiáng )いか(🐼)。正(👩)木(🥤)さんも強いナ」(🌯)
(🌁)と(🐋)その時、学士(shì )は左(zuǒ(🛒) )の手をひろ(🐺)げ(💀)て、(🐥)半分しかない薬指(⏫)(zhǐ )を(🌺)出して見せた。
何(hé )処で(🔤)教(jiāo )わる(🌴)と(🐏)も(🎾)な(🤣)く(💝)、鞠(💠)子はこ(📐)んなこと(🧛)を(🚳)覚えて来て(🤟)、眠(🍶)(mián )る前に(☝)家中踊(yǒng )って歩いた。
「(😈)ほ(🌟)んとに、御(yù )一(🐗)緒に一つ遣ろうじ(💁)ゃあ(🍋)りませんか」
桜(🔱)井先(🏠)生(🚏)の奥さんは庭(💓)づたいに(📆)隣の家の方から廻っ(🛑)て(🚥)来た高瀬に尋ねた。奥(🙈)さん(🌹)は縁(💟)側(🌰)のところに出て、(🕶)子供(🛐)に鶏を(🏁)見せていた。
「ア、虫を取りに行(háng )った(🕶)」
塾(💭)の庭にある樹木(mù(🔇) )の緑(🎣)も深(shēn )い。清すずし(👖)そう(🙈)なアカシ(💸)ヤの下(🔀)に(📐)は(😷)石に(🎙)腰掛(guà )け(🎛)て本を開(kāi )ける生徒もあ(⛴)る。濃い桜の葉の蔭には(🏿)土俵が出来て、そこで(😸)無(wú )邪気(🦎)な相撲(😭)すもうの声が(🌗)起(qǐ )る。この山の(🅿)上へ(👥)来(🎉)て(🚀)二度(dù )七月(🎨)をする高瀬(🥜)には、(🍔)学校の窓(🚌)(chuā(🏋)ng )から見える谷や岡(💐)が余(yú )程(🎿)親(qīn )しいものと成(⚓)って来(🚼)た。その田(tián )圃側たんぼわきは(🍥)、高瀬が行(👼)っては草を藉しき、(📨)土(🐒)の臭気においを(🦓)嗅ぎ、百(bǎi )姓(xìng )の仕事を眺(🦇)め、(💺)畠の中で吸(🐑)う嬰(yīng )児あ(🤤)か(😝)ん(📙)ぼの乳の(🍦)音を聞いたりなどして、(🔦)暇(xiá )さえあれば歩(bù )き廻るのを楽み(🤜)とすると(🎈)ころだ(🔫)。一度消えた夏らしい白い雲が復た窓の外へ帰っ(🥤)て来た。高(gāo )瀬はそ(🌩)の(🍉)熱を帯(🔳)びた、陰(🎨)影(yǐng )の(🖱)多(💺)い雲の形から、青空(🐁)を流れ(🦈)る遠い(📠)水蒸気(🔎)(qì )の群(qú(🎛)n )まで、見(🐁)分(➿)け(👬)がつくように成っ(🗓)た。
「なんだか(😁)、俺(🤞)(ǎ(🚃)n )は――気でも狂ちがいそうだ(🍚)」
「どうして広岡先(🏥)生(🚂)のような人(rén )がこ(🙏)ん(🙁)な地方へ(😵)入り込(🏗)(rù )ん(🍽)で来(lái )たものでしょう(🍜)」
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