漫画《中出し 動画 高 画質》2行目ライン
中出し 動画 高 画質あらすじ
「しか(🤞)し、頭の悪い奴ばかりそろっているんだ(➗)から、それ(🐤)があたり(🔎)まえだろ(🐕)う。」
（「一番(fā(🔽)n )」――「偉い人」(🤞)――乳母やのおきまり文句は(🏃)いつもこ(🕗)れだ。乳母やは、(😙)しかし、(🙊)何がほんと(🐩)う(🚄)に偉(🎋)(wě(🦊)i )いの(🛸)かわかっているのだろうか。）(🥐)
「次郎君だね。」
と、自分で自(zì )分を励(🍑)まし、どうな(🕓)り気持(😝)を落ちつけることが出来た。
(🎷)二(èr )人よりもちょっと(📘)まえに、次(🐀)(cì )郎も(🏆)帰って来て(💰)いた。彼はも(🏢)う机につ(⏳)いて(🍰)、日記か何かをしきりに書(♉)いていたが、恭(🅿)一のあ(💘)とから大(dà )沢がは(🥫)いっ(⚫)て(〰)来た(😯)のを見ると(🐩)、(🏂)思わずいやな顔をし(🏍)た。五(💌)年生にしても老(🚽)ふけている大沢の顔付や(🐝)、その(🎴)堂々たる体格(🌍)が(🔛)、恭一(👤)の同(💬)級生だとは、彼にはどう(🚫)しても思(sī )えなかった(🆕)のである。彼(👻)(bǐ )の頭に(🔝)は(🚐)、(🚍)す(🌉)ぐ雨天体操場(🔧)の光景(jǐng )が浮かんで来(lá(🆓)i )た。山犬(🌬)や、狐や(🔸)、三(sān )つボタ(💨)ン(🤟)の(🔪)仲間ではあ(😮)るまいか。そう思(sī )うと、恭(🐤)一がそ(🧠)んな生徒をつれ(➿)て来(❄)た(🚁)の(🐨)が、(🍖)腹立(💝)たしい気がした(🙇)。彼(bǐ )は、しかし、(🎢)仕方(🕘)なしに、大(🥌)(dà(🍊) )沢に(🚠)向って窮(🧛)(qióng )屈そ(🍟)う(💚)なお辞儀をし(🔢)た(🌹)。
「本田の(🔦)手には(🧠)負えんのじゃないかね(👧)。」
(🔉)第一(yī )、(🚲)入(rù(🐉) )学(🕊)の当(🤟)(dāng )初か(🌋)ら(🧟)、五(🔥)年生の間に「(🌚)生意(yì )気な新入生」と(🎣)し(🤮)て有名に(👭)な(👫)っていた彼(bǐ )は、彼らに鉄(🐙)拳(💲)制裁の口実(🙀)を与(🎋)え(🌤)ま(🥥)いとして、校内(nèi )では無論(lùn )のこと(🌿)、ちょっ(🏩)と(🤯)散歩に(📀)出(chū(👲) )る(⏳)のにも、始終頭をつ(🔺)かい、気(🥒)を張(zhā(🕔)ng )ってい(🌖)な(⬅)けれ(🏡)ばな(💨)らなかっ(💟)た。「狐」や(🗳)「三(🏪)つボタン」のような上級(jí )生(🎑)に対して(🌿)、卑屈(qū )ひくつ(🎠)に(🌉)もならず、(⭐)言い(🧢)がかりもつけられないようにす(🏊)るには、次郎(láng )の(👍)苦(🔃)(kǔ )心(♑)も、実際並た(🎋)いて(🌲)い(🛌)で(🎲)はな(🚗)かったので(🚴)ある(❎)。彼はちょっと門(💞)(mé(🥃)n )口を出るのにも、必(bì )ず制(💒)服(🏏)制帽をつけ(🚵)ていた。街角(🔬)では、一応(yīng )四(sì )方(🗣)(fāng )を見(😤)渡(🍴)して(🔽)、五年(🤝)生(💥)の姿が見(jiàn )えると、相手(shǒu )が(📶)どこを(🍋)見(jiàn )ていようと、それに対(duì )してきちんと敬礼(lǐ(📍) )をし(🔴)た。むろ(👨)ん、校(🔐)則(💽)(zé )は(🥛)、ど(🚰)んな些細(🚊)な(⏪)ことでもよく守(🎏)(shǒ(👮)u )った(🌙)。その点(diǎn )では、人(🦎)一(📂)倍細心な恭一ですら、(🎃)彼の(🔙)几帳(🍮)面きちょうめん(🏼)さをおり(🖖)おり(📝)冷やかしたくらいであ(✨)った。そ(➖)の代り、彼は(🔮)、(🔛)今(jīn )後(hòu )五(🤫)年(niá(🗓)n )生(💧)に無法な暴行(háng )を(💥)加え(🕎)られたら、退学処分の(🚗)危険を冒し(♿)ても(🛍)、思(🕢)い(🗨)きって反(fǎn )抗を試(🚻)(shì )みようと、(🏡)固く心(🏪)に誓っていた。彼(🔫)(bǐ )が彼の小刀ナイ(🔳)フを(😣)筆入(😐)に入れないで(🔂)、(🍖)いつも(🥝)衣(yī )嚢(náng )かくしに入れていたのも、実は(📗)そのためだっ(⚓)たの(🍄)であ(♒)る。
「元(🌔)来、正義(yì )は階(🐐)(jiē )級に(🍏)あるんじゃないんだ。どんな階級に(🛠)だっ(🐧)て、正(zhèng )しい人(🀄)もいれば、正しくない人もい(👩)る。正(💺)(zhèng )義は、(🚣)それを(🛀)もっている一(yī )人(rén )一人の胸にしか(🐪)な(😿)いんだ。五年生は五(wǔ )年生なる(🥄)が故(🏼)に(🗑)正(zhèng )義(yì )の(😆)持(📼)主ではない(⚪)。同様(🏡)に僕らも(🚆)、四年生なる(🌗)が故(⛹)に正(zhè(😢)ng )義の(🔲)擁護者だと(🥡)主張(zhāng )す(📈)るわけ(🛑)にはいかない。四年生(shēng )とか(😓)五(wǔ )年(nián )生とかい(🤛)うことは、(⛅)要(🛺)するに正義(yì )と(🧘)は何(🐇)の(🍠)関(wān )係も(♊)な(📷)いことな(🗯)んだ。それをいかにも関係(🏡)があるか(🤔)のように思(🥑)い(♐)こんでいる(🗻)ところに、この学(🍍)校の(🗳)病根があ(🎶)り(🍩)、校(xiào )風の(😄)あが(🚮)らな(🍕)い(🦊)大(🔁)(dà )きな原因があるんだ(☔)。この(🧖)学校(😰)では、上級(jí )の名において(🤨)いつも正義が蹂躙じゅうりんされ(💳)ている。現(xiàn )に本田の弟(🏛)(dì )の場合がそれだ。僕(pú )は(🐇)もう一度は(🎪)っ(❇)き(🕚)り言(😳)う、正(zhè(🤗)ng )義は階(🐽)級になくて人にあるんだ。もし(🧛)そうでなけれ(🕛)ば、全校一致も期待出来ない。それが期(qī )待出来るのは(✨)、正(🌽)義が階級の(🙇)独占物(🧡)ど(➿)くせんぶ(〽)つでな(⛎)く(🎤)て、何人の胸にも(🖍)宿(🖇)りうるからだ。だから僕は、同級生の団(tuán )結よりも、正(zhè(🤮)ng )し(🏤)い(⛔)人の団結(jié )が先(xiān )ず(🚩)必(bì )要だ(🐙)と思(sī(🌑) )う。僕は四(🚾)(sì )年生を(⛷)愛(ài )し、五(wǔ )年生を(💥)憎むために(👻)、本(běn )田の弟(🥋)をバックしようと言うんじ(🐯)ゃない。僕(pú )は学校(🦋)全体を愛するん(🕧)だ(📻)。学校全(🔯)体の正(zhè(❌)ng )義(💹)を愛す(🕯)るんだ。そ(📝)のためには、本(bě(🎊)n )田(tián )の(✊)弟(dì )のような、不正(zhèng )に屈しない魂を(💰)あく(😉)までも擁護しなけ(😩)ればならんのだ。問題は、四(sì )年(nián )生の権(💕)(quán )威(🌒)(wēi )がどうの、名誉がど(📟)うのという(🌽)ような、そん(🚪)な(🌯)けちけちした(🗞)こ(😷)とに(❄)ある(📄)んじゃない。大垣校(xià(🐒)o )長の謂(wèi )いわゆる大(dà )慈悲(bē(🌵)i )の精神に生(shēng )き、全校の正義を護ろうと言うんだ(🤗)。お(🥘)れの言(🤧)ったことを誤(wù(🎵) )解せんようにして(💼)くれ。」
次(💥)郎の気(qì(🔘) )持は(🙎)、(🏿)恭一にはすぐわかっ(🔰)た。
「(🥁)どうもしませ(🍟)ん(😁)。あた(🔕)り(😥)ま(💽)え(🚢)にし(🛎)て(🛂)いるだけで(🏀)す。」
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