「(🛢)僕に(🍻)は、本(🕒)田が(🎯)そんな(📉)卑(🗯)劣な男だとは思えない(🕍)がね(🗼)。」(😶)
次郎(láng )は、こ(😃)れま(😺)で(🌴)にも、しばしば、(🍗)自(zì )分(fèn )の全く予(🔭)期しない言(⏹)葉(💚)を朝倉先生の口から(😯)きいて驚(jī(🖕)ng )くことがあっ(✌)た。しか(🌩)し、今(jīn )の言葉ほど彼を驚かした(📲)言葉はなかった(👦)。こ(🚣)れまで(🔍)は、(🐡)次(cì )郎が自分の(💣)考(💨)(kǎ(🐒)o )えに(🕟)裏書しても(🎅)らえ(🚦)ると思(sī(📺) )っている時(🕺)(shí(⛩) )に、かえっ(🥋)てそれ(👈)を否(🕕)定(dì(🐽)ng )さ(🎴)れたり、何か得(dé )意になって(🚰)い(📱)る時に、きび(🧢)しい反省(🖊)を(💡)要求さ(🐷)れたりす(🛰)る場合が多(duō )かった。今のはまるでその逆だったとい(🕳)うこと(🍮)が、彼(bǐ(💺) )にとって(👸)は、この上(😿)(shàng )もない(📝)驚きだった(🍧)ので(🏎)ある。
しか(🧣)し、彼は、血(xuè(😌) )書(🌔)(shū )が次郎によって(🥂)書か(🕖)れたとい(🧙)う(🐛)こと(🈂)を誰にも(🐻)発表する気(qì )にまだなれなかった。それは、彼の自(zì )尊心や競争(💫)意識(shí )が何(hé )という(📋)こ(💸)となしにそれを許さ(😲)な(🧟)い、とい(🙂)うだけでは(😵)なかった。彼にとって大事なことは、(🍮)スト(👾)ライ(😩)キの場合(hé )のことだったが、万一にも、(🍲)それ(🤬)を発(fā )表し(🌒)たために、次郎が捨鉢すて(🍚)ばちになり、進んでスト(😸)ライキ(⬆)の(✅)主(zhǔ )導(dǎo )権をにぎる(📸)ような結(jié(🍡) )果になって(🏡)し(💓)まっ(🔑)ては、つ(🔴)ま(🥫)ら(💴)ない。次郎は徹底(dǐ )的にやっつ(🕐)け(⏯)な(🖕)ければならな(🎈)い(😹)が、それに(🐚)は、彼をあくまで(🔦)も(🧛)ストライキ反対(📥)(duì )の立場に立たせておくことが(👚)必要である。最(zuì )後まで彼(🏞)を(🎉)反対の立(lì )場に(🐊)立たせ(😣)ておき、いよ(🍉)いよストラ(🌏)イキ決行という場合に彼が逃げをう(👮)った(💝)ら、その(🚚)時こそ血書(shū )の(🚾)ことを暴(bà(🤜)o )露すべ(🔎)き(🔣)だ。血書まで書いて人を煽(shān )動してお(😾)き(😏)ながら、自(zì )分だけ逃(🚫)げ(🖍)るとは(❕)何(hé )という(🤾)卑劣(liè(🐱) )さだ! みん(🍜)なはそう(🤱)言って彼(🕴)を責(zé )める(🔄)だろ(⬅)う。それに、どんなに彼(😭)が逃げを打とうと、(✂)学校(🌊)(xiào )当局や県庁(tī(❤)ng )が、(💌)血(xuè )書を書(shū )いた本人を主謀者(🕓)と認(rèn )めない(🏏)はず(🔞)はな(🏺)いの(🕋)だから、(🗼)いよいよ(📺)面白(🔷)い(📁)。―(✈)―馬田(tián )の(🐕)考えは頗る念入(🃏)り(⛅)だっ(🔒)た。彼(bǐ )がそれ(🍊)ほどまでに次郎に反感(〰)(gǎn )を持(chí )つよう(🚐)になった最も大き(😉)い(🐺)原(yuá(🐎)n )因が、道江にあったこと(😞)はいうま(🕢)でもない(🚇)。
馬田は、ま(📅)た「ふふん」と笑(🏻)った。そして、
次郎はや(🔋)っとそれだけ答えた(⛄)。ストラ(⏱)イキ(🤯)反対の理(lǐ )由(😌)が、当(dāng )局(jú )の(🤕)ためでな(🤢)く(🙈)て朝倉(cāng )先生のためだ(❌)、(🍬)ということをつ(😅)け(🌫)加えたかったが、まだ(🆑)それを言うだ(🗳)けに(🚑)気持がおち(🗽)つい(🐱)てい(⬅)なかっ(🛹)たのである(🐟)。
次(cì )郎は、これまで(🤚)にも、しばしば(🐄)、自分の全く予期(qī )しない言(🔑)葉(🧖)を朝(💍)倉先(🥢)生の口からきいて驚くことが(😵)あった。しかし、今の言葉(📸)ほど彼(bǐ )を驚かし(🌭)た言(🐓)葉(🥎)(yè(🎌) )はなかっ(💻)た。これま(🛤)で(🐢)は(✍)、次郎が自分の考(kǎo )えに裏書してもらえ(🌷)ると思(🦓)って(🔗)いる時に、かえってそれを否定(dì(⛏)ng )され(🤵)たり(🕡)、(🌺)何か得(dé(🍫) )意にな(🏀)っている時(shí )に、きびしい反(📐)省を要(✌)求されたりする場(chǎng )合が多かった。今のはまるでその逆だったということが、彼にとっ(📓)ては、この上もない驚きだったの(🌲)である。
「そ(🐙)れならいいけれ(🕚)ど、――」
次郎(🚲)はあい(🍅)ま(🕓)い(♓)な返事(🚊)をした(🍂)。そして(🔆)父がカ(🆚)ンカ(〰)ン帽(👁)をかぶ(🌀)りなおしながら鶏(💀)舎の(📃)方に行(📙)くのを(🕯)見(💛)おくっていたが、急に自分も立(lì(😣) )ち上(🆓)っておも屋(wū )の方に行き(🚫)、二階にかけあがるとぐったりと畳の上に(💘)寝(qǐ(🔔)n )ころ(😂)んで、大(dà(🏣) )きなため(🎐)息をついた。
(📷)その日、(🥑)校(🐷)長(🌖)は県庁に行ったきり(🌒)、ついに学校に(💷)顔を見せなかった。西(🌬)山教頭が何(✴)度も電話口に呼(hū )び出さ(🙅)れ、ひるすぎ(🧛)には、五年全(🐉)部の学(xué )籍簿が(🏾)くせきぼを(👛)抱(bào )えて県庁(🤮)に(🚑)出かけ(🥐)た(🎵)。と(🚙)いう(🥐)ことが、給仕の(🔔)口から(🥜)生徒(tú )たちに伝え(🛍)られた。生(📀)(shēng )徒たち(♓)に(🏄)は、(🕤)それが何を意味する(🎫)かは、さっ(🚫)ぱり(🏈)わ(✝)から(😝)なか(💴)っ(📖)た。それだけに、不安な空(kōng )気はひけ(🐋)時(💓)(shí(🔸) )が(🐮)近づくにつれ、次第(🥀)に(🆗)濃(🥣)こくなっ(🏴)て行(há(📩)ng )っ(🛃)た。
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