「しか(📻)し、頭の(🐼)悪(è )い奴ば(🐕)かり(🕸)そろ(😳)っているんだから、そ(🤕)れがあたりまえだろう。」
「五(💿)年生、こ(🕵)わくない?」
(二(èr )人は(🏧)、自分の(🐽)ことを、(🔐)も(🈂)う(🌹)何(hé(🏺) )か話(🌑)(huà(🔯) )し(🎣)あっ(👄)たにちが(🌬)いない。)
彼は、その声(🎗)をきくと(📊)、無意識に起(qǐ )きあがった。そして、(📣)くるりと(🍊)向(🔢)きをかえ(📿)て新入生の方を見た。彼(👊)は(📖)もう(🚒)すっかり落ちついてい(🔦)た。新(xīn )入(🛢)(rù )生たちは、み(👕)んな青(✌)い(🚉)、おびえきったような顔をして、彼を(🏧)見(jià(🎼)n )て(🏄)いた(🎨)。その青い(🐘)顔(👬)の両(❔)(liǎng )側に、五年生(shēng )たちが、に(🐊)やにや笑って立ってい(⛄)る(💜)のが、はっきり見えた。
その間(jiān )に、彼(bǐ )は、自(zì )分の着物――制服が出来(🌰)るま(⛰)で和(⏯)服(fú(💻) )に袴はかまだ(🏎)った――が(🎽)破けていないかをしら(🚟)べて(🆖)みた。不(🍊)(bú )思(sī )議にどこ(🏧)にも(🚿)大(🦁)した(🦐)破損はなかっ(🗜)た。ただ袴(🥊)の右わき(📒)に(😗)二寸ばか(📖)りの(♎)綻びが(🤝)あるだけだ(🐨)っ(🈸)た(🔲)。時(shí )間割(gē )をうつすために持って(🔏)来て(♊)い(🖕)た手(shǒu )帳と、父に買ってもらった(🕖)蟇(🤝)口(kǒ(🛌)u )とを(🎶)懐に入れていたが、それらは無(🔬)事(🏺)だった。
第一(yī )、入(🏋)(rù(🔈) )学(😆)の(🤯)当初から、五年生の(🥤)間(🍋)に「生(🥜)意気な新入生」として(🔪)有名(🕞)(míng )にな(🤦)っ(📚)ていた彼は、(🐙)彼(bǐ )らに鉄(zhí(⏲) )拳制(zhì )裁(cái )の(💐)口(🌮)実(🕒)(shí )を与えまいとして、(🧑)校内では無(wú(👶) )論のこ(💆)と(🔳)、ちょっと散歩に出(🎇)るのにも、(📢)始(shǐ )終(zhōng )頭を(💵)つかい、(🕳)気を張っ(👣)ていなければならなかった。「(😖)狐」や「三つボタン(🏣)」のような上級生に対して(🚠)、卑屈ひくつにもならず、言いがか(📀)りもつけられないよう(🍿)にするに(🎯)は、次(🍕)郎(🕉)の苦心(🕡)も、実際並(🧀)たいていでは(🌻)なかったのである(📍)。彼はちょっと(🙄)門口を出るのにも、必ず(👚)制(⏮)服(fú )制(zhì )帽を(😽)つ(🍿)け(🏫)てい(📋)た。街角(🏌)(jiǎo )で(🌘)は(🌈)、一応四方(💙)を見渡して、五(wǔ(❕) )年生(shēng )の(🛅)姿が見えると、(⛴)相(🎶)手がどこを見て(🏬)いよ(🥔)うと、それに(🐖)対してきちんと敬礼をした。むろん、校則は、(🧥)ど(🔄)んな些細な(🐇)ことで(👍)もよく守っ(🎼)た。その点では(🍾)、人(👑)一倍(🐲)細心な恭一ですら、彼の几帳面きちょう(🌸)めんさ(🈲)をおり(😦)おり冷(🖥)(lěng )や(🍎)かしたくらいであった(🐜)。そ(😼)の(📗)代り、彼は、今(🕌)後五(wǔ )年生(🏜)に無法(fǎ )な暴(🎹)行を(🏬)加(⬆)えられたら、(☔)退学処分の危(😝)険を冒しても(🏩)、(🔠)思(🛠)いきって反(fǎn )抗を試み(🔽)よう(🍫)と、固(gù )く心に誓ってい(Ⓜ)た。彼が(🔘)彼の小刀ナ(🈂)イ(🥧)フを筆(🏟)入に入れ(🐓)ないで、い(🕺)つも衣嚢か(🗓)くしに入れていたのも(😙)、実(🐁)は(💵)そのためだった(💇)のである。
「(🥊)大(dà )沢君ってい(🗻)うよ。僕(pú(👞) )の親友で、同(🎪)じクラ(🌅)スなんだ。」
「だから、よ(🕥)けい偉(🌽)いんだよ。」
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