「例に(🤕)よって(🛌)、指導(dǎo )者がいるようですね(🔪)。」(😯)
次(🥞)郎は(🤱)愉快ゆ(📱)かいそ(🛩)うに笑っ(👶)て、(🌺)事務室にはいり(😃)、すぐ(🏃)掃(sǎo )除(chú(🐒) )そうじ(🏟)を(👾)はじめたが、その時になって、大河のにっと笑(xiào )った顔と(🦒)、そのあとで言(🔧)った言葉とが、変に心にひっかかり(💴)だ(📶)した。
次郎(🎷)は、すぐ(🗃)には、その意(yì(🤬) )味が(🕛)のみこめな(🤪)い(🔔)で、きょとんと(🏋)していた。すると、先(🦆)生は(🚔)、
しかし(🤤)、(🥢)つぎの瞬(🤬)間し(⏹)ゅ(🎂)ん(😆)かんに、かれ(👗)の頭にひらめいた(👫)のは(🐴)大河無門の(🚾)ことだ(🍮)っ(🧖)た。かれは、すると、もう飯(🈚)島(💦)の(♓)存(cún )在を(🚓)忘れて、大河の姿を便所の(🙋)あ(🆘)ちらこ(🏢)ちらにさがし(🦐)て(㊗)いた。
と、小(🍼)僧はあくまでもつつま(🎭)しくこたえた(🏷)。
「お(🤦)し(🥦)まい(🈴)のほうは、実は僕が打ったんで(🧦)した。」
「妙みょうなも(🕎)んだね、選挙なんて。」
「板木ばんぎのこ(🛎)とか。あれ(🖼)は、私(🙏)(sī )が直接(jiē )見ていたわけではなか(〽)ったの(📆)だから(⬛)ね。」
次(cì )郎は、(🧙)朝(🚖)倉先生が、(👃)開(📁)塾最初の朝の(🏝)訓(🐄)話くんわで、(🏇)こ(😐)れほど激(🏨)はげしい言葉を(💒)つかって(📐)、真正面(mià(🍢)n )か(🔡)ら塾生たちに非難(🗜)をあび(🚮)せかけ(😪)た(🥋)のを(🧠)、これ(🧞)まで(🗿)にきい(🕒)た覚えが(😇)なかった。か(🦓)れは、まだあとに残されて(🦀)いる自(zì )分(✅)への(🐄)非難が、どんな言(yán )葉(yè(🔢) )で(🍘)表現される(👯)か(📶)を、(🔂)身がちぢまる思い(🎬)で待っ(🎥)てい(🤠)た。
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