「い(😽)やいや(🥃)、ぼくのお情(📒)けの球を(🐼)打(🤘)っ(💧)て喜ぶ青木では(🏍)な(🎴)い、そんな(🍓)こと(⌛)はかえって青(👯)木を(🌰)侮辱ぶじ(🔆)ょくしかつ学校と野(🤭)(yě )球(🃏)道(😄)を(🎤)侮(wǔ(🐗) )辱するも(🗓)のだ」
「集まれ(🍨)い(💭)」(🥒)と(📃)先生(🍸)(shēng )は(🚶)号(hào )令をかけた、一同は集(jí )ま(🎅)った。
「そ(🌚)うだ(🏞)、金(🉑)があって時間があっ(🚑)て学問(wèn )するものは幸(📦)(xì(⛷)ng )福(fú )だ、わし(🎸)の塾じゅくの生徒(tú )は(💐)みんな(⏳)不幸なやつばかりだ、(👳)同(tóng )じ(🔢)土地に生まれ同じ(🦆)年(🔛)ごろであり(😭)ながら、ただ、金のために甲(jiǎ )こ(🔭)うは(🕳)意気揚々ようよ(🌁)うとし乙お(🍼)つ(🧢)は(👣)悄然(👾)しょ(🔲)うぜんと(🍹)する、こんな(📔)不公(🔏)平な話(🧒)はないのだ、いいか安場、そこでだ(🕡)、わし(🏺)は生(shēng )徒(tú )共の(😑)肩身(🔪)を広(😤)くさ(🍿)してやり(🥫)た(👤)い(♈)、金ずくではかな(🍇)わない、か(📱)れらの学校(xiào )は洋風の堂々たるも(👶)のだ、わしの塾じゅくは(🎄)壁が落(🦃)ち屋根がも(🖇)り畳たたみがぼろぼろだ、生徒は町を歩(bù )くに(📓)いつも小(🍦)さくなってし(🍼)ょぼしょぼして(🈵)いる、(🚼)だ(👆)か(🚉)らせ(😌)めて野球で(🤖)も(👺)いい(📘)か(👡)ら一(🔪)遍(biàn )いっ(🧀)ぺん勝たしてやりたい、(⏮)実力のあるものは(🌋)貧(⤵)富にかかわら(🕕)ず(🐠)優(⛸)勝(🔂)(shèng )者に(💺)なれる(🧛)ものだ(🎥)と(🦔)いうこ(🕜)と(👱)を知らしめたい、師(🎡)範(🐮)生(shēng )も中(zhōng )学生(😝)も黙々生もくもくせいも同(👆)等のものである(🎏)と(📺)思わ(🏑)せたい、大(dà(😹) )手(🔁)をふって町(dīng )を歩く(🙉)気にならせ(💛)たい、(🥜)だからどうしても(❇)今(jīn )度(💈)は勝たね(⭐)ば(🎎)ならん、わしも(✊)この年になって(🤛)、なにをくる(🕝)しんですっぱだかになって(💗)空(☕)(kōng )あき(🥝)地ち(🏓)でバッ(♉)トをふり生(😲)徒(tú )等を相手に遊ん(⛅)でいたかろう、生徒の自尊心を(❌)養成したいた(😈)めだ、そうして一(yī(🤝) )方に(🛵)おいて(🏤)町の人(🔺)々(🦃)や官(guān )学崇拝者を見かえしてやりたいためだ、野球(qiú )の(🔗)勝敗(bài )は(🛎)一(🐢)小事だ(👆)が、ここ(💷)で負ければわ(🔮)しの生徒はま(🌓)すます自尊心(xīn )を失(🗯)い肩(jiān )身を小さく(🕥)する、実に一(❔)大事件(jià(🔰)n )だ、なあ(🙊)安(ān )場(chǎng )、(👥)今(jīn )度こそはだ(📟)、なあおい、しっ(🗽)かりやってくれ」(🍒)
「さあどこですか、(🏯)なんだ(💙)か大変(🌝)(biàn )に(⛔)お急ぎ(🕥)でいらっしゃいました」
あるとき光一はま(👑)じめ(🍥)な(📘)顔(✌)をして(🐊)こういった。
と(🏇)浜本という(🥎)剣(👐)道の(🧥)選(💋)手がいった。浜本はすべて(🧚)ハイカラな(🐪)ものはきらいであった(🎥)、かれは(🌵)洋服の(🐔)上にはかまを(🏟)はいて学校(xiào )へ来たことがあ(🏣)るので、人(ré(🐴)n )々(🐡)はかれを彰義隊しょうぎたいとあだ名(mí(🍀)ng )し(🌽)た。
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