三つボタン(👡)が(🛐)はたから(🕷)口を出(😂)した(🛏)。
(😓)彼(❔)にとっての最も(🎊)大きな失望(wàng )は、彼の(🚨)教室に出て来る先生(shēng )の(⛑)中に、(🌦)権(quán )田原先(xiān )生のような人を(🥚)、ただの一(🎋)人も、見出(⚾)せなか(🔔)ったこ(🌁)とであった(🚜)。彼の眼(yǎn )に(🍟)映じ(🗳)た(🐪)中学校の先生というの(⚽)は、(🎿)小学校の(🧥)先生にくらべて、(⏺)何か専(🤹)(zhuān )門らしいことをほん(🚧)の少しばかりよ(🥘)けい(💍)に知(🌲)(zhī )っている(🍟)だけで、およそ人間(jiān )らしい(🏷)ところを少しも持(🎎)(chí )合わせない人達ばかりだっ(🔇)た。貧しい知識(⏹)を教室(🛎)で精(🌊)一(🕐)(yī )ぱ(🏻)いにしぼ(🚅)り(🌥)出(chū )すこと、点数や処罰(fá )で生徒をおどかすこ(😆)と、(⬜)この二(📖)つ(😦)の外には、(👢)用(🍐)は(⛑)ないといった(💜)顔をしている人(rén )間、それを次郎(láng )は中学校(🧑)の先生において発(fā )見(jiàn )したのであ(🥗)る。
と言(yán )ったきり、葉(yè )書(shū )を(☝)父(🛥)にかえして、二階に(🐷)か(🐐)け(✉)上(❣)った。
(📅)二人は、それ(🍭)からも、しばらくは大(🐵)沢の噂(zǔn )をした。次郎に(🔱)は(🐋)、「親爺」という(⛅)綽(chāo )名(míng )が、いかにも大(dà )沢に(🎍)ぴったりしているように思えた(㊗)。そし(😓)て、そんな(🎣)友(yǒ(🥡)u )達(dá )をもって(🦄)いる(😼)恭一を一(🗑)層(céng )尊敬(🕐)した(🍨)くなった(🛡)。同(🌕)時に、彼の(🛡)昨(zuó(🐮) )日から(🔇)の気持が次第に(🎮)明るくなり(🥈)、これから(⤴)の(🏒)闘(🍷)いが非(🎷)常に愉快な、(🍕)力(lì(📦) )強いもののよ(🍽)う(📰)に思えて(🐏)来た(🏿)のであ(🌯)る。
「何でも、新入(🐆)生に対し(📩)て、上級生が訓戒(jiè )をしているの(📕)に、(🥞)地(dì )べた(🚷)ばかり(🚙)見(jiàn )て聴(tīng )いているのは無礼だとか言ったそ(🍑)うだ。」
「つかま(🚵)えろ!」
「(🤐)そんな(🐵)こと(🐈)頼むの、(🕥)卑(bē(🛤)i )怯です(👷)。」
「こ(🎎)らっ! どこへ行くん(✏)だ!」
(🚍)誰かが(😸)そんな(🍯)こ(🍚)とを言った。
「(💟)次郎(✳)だと、弟(🤬)だ(🏰)が……(🕦)」
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