「君自身で?」
「(🏁)千ち(⬅)ゃんのいた(💤)ずら(📐)は、きょ(🐝)うだ(🚥)けで(🏟)はないら(🗯)しい(🌬)の。」(🗽)
「朝倉(cāng )先(⏩)生にお別れする(💟)からか(🚘)い。」
それで(🛢)も、そ(🧓)の日(rì )は(🚄)、森(🦐)川(chuān )の教員(yuán )適性審査(chá )以上(🥨)に大した出来事もなく、ひけ時(shí )から二十分もたつと、校(xiào )内(🙏)には生徒(tú(❕) )の姿は(🌊)一(yī(📬) )人も見(jiàn )られなく(⛱)な(👰)った(🏓)。ただ先生(shēng )たちだけが校(xià(🎠)o )長の帰りをまつ(🏻)ために居(jū )残っていたが(🚢)、も(🌮)う話(huà )の(🍎)種も(😊)つ(📽)きたら(🔯)しく、どの先(♌)生も、いかに(🛰)も所在し(🍹)ょざいなさそうな、それでいて(🍣)何とな(😵)く落(luò )着きのない眼をして、(🏙)教(jiāo )員室(🐔)を出たりはいったりし(🚚)ていた。
と(🎩)、(🎻)敏(🏊)子は(✔)ちょっと考(😤)えて、
次郎(láng )はやっと(🕝)そ(❣)れだけ答えた。スト(✖)ライキ反対の理由(🤧)が、(🍆)当局のためでなくて(💪)朝(💡)倉先生のためだ、ということ(🚆)をつけ加(🔁)え(❓)たかったが、ま(🎂)だそ(⬜)れを言う(😠)だ(🍤)けに気持がおちついて(🏅)いな(😣)かった(🎸)のである。
「同(tóng )じ(🏿)クラス(🙆)の(🎅)人が、あの村(cūn )から一(🌺)(yī )人でも学(🏈)校に通(🙄)っ(💼)ていれば、毎(😹)日道づれが出(chū )来る(👩)ん(🐅)だけれどねえ。…(🌩)…まさか、(🚶)次(cì )郎さ(🌪)んに待ち(🏐)あわ(😘)し(🈲)てい(🤝)た(㊙)だくわけ(🅾)にもいくまいし。……」(🚹)
「失(shī(🚑) )敬だ(💹)とは思(🈲)わんのか。」
四人(➡)がこ(🥏)もごも語ったとこ(🍇)ろを綜合すると、こうである。――
「僕は、(🧔)道(🛶)江さんが、どうせ馬田(🍤)にねらわれて(🐴)いるんだか(🎹)ら、堂々とあたり(🐛)ま(🍢)えの(😪)道を通(🐒)る(🌼)方(fā(🦒)ng )がいい(🚹)と思うね。」(🕍)
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