朝(🏠)(cháo )倉先生は、この話を語(🏤)りおわ(🙎)ると、しばらく沈黙した。
「(😪)おはよう(🥧)ござい(💡)ます。」
「板木を打つのは、(🏿)もうこれで(🕳)お(🙍)しまい(⛑)にし(🚡)ましょ(🌩)う。これで起(🐱)きなけれぼ、ほっとくほ(🥉)うが(🈵)いい(🥩)んです。」(🔀)
しか(✍)し、つぎの瞬(🥛)間しゅんかんに、かれの頭(🎸)にひらめいた(💶)のは大河無(💁)(wú )門のこと(🖌)だ(🧡)った(🔽)。か(📱)れは、する(🌙)と、もう飯(⬅)(fà(🆖)n )島の存(cún )在を忘れて、(⤵)大河の姿を便所のあちらこち(🀄)らに(🐽)さがし(👓)て(👒)いた。
開塾かいじゅく中(✏)(zhōng )は、次郎は、朝(👯)倉先(〰)(xiā(🔱)n )生(🔉)夫(fū )妻(qī )だ(✴)けを空林庵(ān )くう(⌛)りんあんに(💌)残して、本館(guǎn )の事(shì )務(wù )室につづく畳敷(fū(😽) )たたみじきの小さな部(🥕)屋に、ひと(🛴)りで(🐐)寝起きすることにしているのである。
しかし、兄(xiōng )はお(💬)そ(🛅)らく道江をつれて来(🏅)る(🎌)。いや、かなら(🌨)ずつ(🍾)れて来る。そして、無(🐙)意識な残(♉)酷(kù )ざんこく(🔵)さで自(zì )分の痛いき(⏪)ずにさ(🏭)わろうとしているのだ。二人(🍅)はあ(🍎)らゆる好意(🚰)に(💿)みちた言葉を(🕵)自分になげかけるだろ(📉)う。二人のむつ(🎭)まじさを三人にひ(🥤)ろげ(🆔)ることによって(👿)、(🤗)二人は(🌾)一(yī )そう深(📇)いよろこび(🦓)を味(🔛)わおうと(✊)つとめるだろう。二人(🧕)はいろいろと過(🛣)(guò )去(qù(🏅) )の思い出を語(👫)るに(😠)ちがいない(📊)が、その思(🔩)い出(chū(🥒) )の愉(🍮)快(👳)さ(🌻)も不愉(🥌)快(kuài )さも(🈴)、三人(rén )に共通(🎥)(tōng )す(🐲)る(💋)ものと(🦔)して語ら(🔣)れるにちがいない(👅)。自(🎭)分(♟)は、二(èr )人(⏬)(rén )のそうした無意識な残酷(kù )さにたいして、(🌴)いったい(🏛)ど(🎯)ういう態(tài )度(💗)をとればい(😣)いの(📐)か。い(🦅)や、どういう態度(🏾)(dù )をと(🏒)り(🌸)うると(🈶)いうのか。
「今朝(chá(🍁)o )の鐘をついた(🐤)の(🆔)はだ(📆)れ(🐹)じ(📥)ゃ(🚵)な。」(🌺)
(🦔)それから、(⛎)ちょっと柱時計をのぞき、
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