(💽)と高瀬(lài )に(🦈)話(huà )し(👅)た。奥さんはユ(🏖)ック(🔫)リ朝顔を眺められないという風に言っ(🚌)た(👔)が、(🎃)夫の好(hǎo )きな花(huā )に趣味も(⛩)持(chí )たな(👌)い人では(🕓)無(wú )いら(🔼)しかった(🚩)。彼(🥉)女は学士が(👕)植えて楽(🌿)む種々いろいろ(🛋)な朝顔の変り種の名前(qián )などまで(♑)もよく暗記そらん(⚽)じ(🤽)て(🔝)いた。
「(🈚)君は山田(tián )君(🌓)が訳したトルス(🕷)トイの『コサ(🧀)ックス』を(👑)読んだことがあるか(🐡)。コウ(🔉)カサスの方へ入って行く露西亜ロシ(🎋)アの青年が(〰)写して(🍀)あ(🎬)る(🦖)ネ。結局つまり、百姓(🤷)(xìng )は百姓、自分(🐂)等は自分(fèn )等(🔑)(děng )というような主人公の嘆息で(🔢)あの本は(🈲)終(🙎)ってるが、(🌮)吾儕われわれにも矢張やっぱりああいう気(🔡)(qì(⭐) )分(🍪)のすることがあるよ。僕などはこれで随分百姓は好き(👢)な方だ。生徒の家へ行(há(🚂)ng )って泊(bó )まっ(🙉)て見たり……人に話(huà )し掛けて見(📔)たり……(⚽)まあいろんな機会を(🗼)見つけて(🧟)、音(🔼)さ(🙏)んの家の蒟蒻こ(📪)んにゃくの煮附まであそこの隠居(🐁)や(💖)な(👍)んかと一(yī )諸(🔐)(zhū )に食って見(📟)(jià(🕢)n )た……どう(🥦)してもまだ(💺)百(bǎi )姓の心(xīn )には入れない(🦋)よ(🎭)うな気(qì )がする(🍇)」
あ(🧡)る日、(😪)高瀬(⏳)(là(🥩)i )は(🍅)受持(🙁)の授業(yè )を(🏧)終(🐪)(zhō(🥦)ng )って、学(xué )士の教室の(😴)側(cè )を通っ(💇)た。学(🔈)士(shì )も日(😁)課(kè )を済まし(💹)たところで(📟)あったが、(🧥)ま(🎠)だ机の(🛑)前に立(lì )って何(🔤)か生(📳)徒(tú )に(🎻)説明(📏)していた。机(☕)の上(shàng )には大(⌛)理石の屑(🛄)くず、(⏮)塩酸の壜(🌹)び(💱)ん、コップ(🔃)などが置いてあ(👌)った(👅)。蝋燭ろうそくの(🍾)火(huǒ )も燃(rá(🕍)n )え(🗂)て(✳)い(🤪)た。学士(shì )は手にしたコップをすこし(💠)傾(🥜)かしげ(🐱)て(⌚)見せた。炭素(sù(💦) )がその(💔)玻(😙)璃板(🏼)ガ(🤐)ラ(👉)スいたの間(🍩)(jiān )から(💃)流(📥)れると、蝋(là )燭(zhú )の火は水を(🎈)注ぎ掛けられたよ(🎿)う(🔢)に消(🍢)え(📭)た。
「なんだか、俺は(🔗)――気でも狂(kuáng )ちがいそうだ」
(🐿)高(♒)瀬と(💔)学(xué )士(🚼)とは懐(huái )古(🏛)園の方へ並ん(🎌)で(🏑)歩いて行っ(🌶)た。学士は弓を入れた袋や、(🦉)弓掛(📰)ゆ(🐖)がけ、松脂くすね(📛)の類(lèi )たぐいを入れた鞄かばん(🐂)を提(tí )げた。古い城(chéng )址じょうしの周囲まわり(🕘)だけに、二(è(🌅)r )人が添(tiān )うて行(⏺)く石垣の(🏟)上の桑畠も往昔(🥇)むかしは厳(yán )いか(🎷)めしい屋敷(🚇)のあっ(🤝)たという(🐱)跡だ。鉄道のために種々いろいろに変(🏼)えられた、砂や(🐪)石の盛(shè(🌈)ng )り上った(🔆)地(🐐)勢が二人の眼にあった。
と高瀬(🦄)が桜井先生と正(😇)木大(😧)尉(wèi )との(🦕)居る前で言うと(🐁)、大(🤰)尉(🎩)は笑って(🖲)、
「(🔱)一(🔱)寸気が(🗺)着(🔅)かない(👗)でし(➕)ょ(🖤)う。これに(🏵)はそもそも歴史がある(🔱)――ベエ(✔)スの記(🎃)念でサ」
更に二(è(🐶)r )年ほど(⏮)過ぎた(🌽)。塾では(🎯)更(😨)に教(👇)室(⏪)も建増したし、(📈)教員の手も増ふやした(📃)。日下部く(✝)さか(🏗)べとい(📿)っ(🔙)て塾の(🗺)た(⤵)め(👅)には忠実(shí )な教員も出(chū )来た(🤸)し、洋(😓)画家(jiā(🐟) )の泉も一(🚍)週に一日か二(📟)(è(😀)r )日程ず(🈲)つは(🐃)小県(🚥)ち(📬)いさがたの自宅の方から通って来てくれる。し(🎃)か(💾)し以(yǐ )前のような賑(zhèn )にぎや(👍)か(🔯)な笑(❇)い声(😤)は次(😩)第(dì )に減って行っ(🌵)た。皆(jiē )な黙(🎱)って働くよ(😘)うに成っ(😅)た。
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