久保(💑)井先(xiān )生が去(🔂)っ(⛺)てからつぎに(💂)きた(🏋)るべ(🧖)き(😺)校長に対(duì(🌆) )して(🧓)生徒(tú(🌕) )も町(👛)(dīng )の(🚖)人も一種の反感をも(🏋)っていた、だが日を経(💦)ふ(👈)るにした(🌶)が(🌃)っ(🔇)て新(xīn )校長の(👾)実(🌠)践躬(😒)行じっせんきゅ(🚣)うこ(🎒)う的な(📥)人格(🍓)は全校を圧し、町を圧しいまで(💬)はだれひとり尊(🦆)敬せ(📣)ぬものはない。
「そういえ(🤷)ばそうだ」と彰(💛)義(📻)隊(duì )は(🎓)快然といった。
「そ(🦖)ろそろいい(🥙)時分(fèn )だ(👮)よ」
「もくもく勝っ(🏉)た(🤱)勝(📤)っ(🌖)た(✋)」
実際(🔏)敵の(🏭)走(zǒu )者(zhě )が(🍪)第(🚎)一第(dì )二塁にある(🎐)、少し(🤔)もゆだんのならぬ場(🕺)合(hé )である、かれ(🛏)は(👖)捕(🔫)手のサインを見た、小(xiǎo )原はす(🧜)でに青木をあなどっている、かれは第(dì )一(⏲)にウェ(🏻)ストボールをサインし(📂)た、第二もま(🖤)た(⏬)……(🛺)第三には直球である(🥎)。それは青木(👂)(mù(🏅) )の(🎓)予(yǔ )想する(🐮)ところであ(🃏)った。
「ぼく(🐩)はいま力を入れてつきだしてるの(〰)です」(🌬)
こういうもの(📋)もあった。
「女と合奏した(😍)り(🕤)、手(shǒu )紙を(⚽)やりとりするのはどうだ」
い(🐎)まかれは臍下(🚆)(xià )せいかに気をしずめ、先生(🏵)のバットをさげて立(lì )った(🎀)とき、はじめて野球の意義がわか(💔)った。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025