日本《川上 麻衣子 エロ》2行目ライン
川上 麻衣子 エロあらすじ
「スト(🏴)ライキ(😨)に(👏)は、(💥)僕(👞)、(⌚)絶対に反対(duì )するつ(🚚)もり(🚰)です(💅)。」(🦗)
「あた(🛡)し、(🙊)そんな(🥋)こ(📟)と出来ない(📋)わ。」
「じゃあ、千ちゃんのいたず(🚢)ら(🤶)見て(📊)いたのね。」
(👀)すると(🤽)、馬(👉)田が茶(✒)(chá )店(diàn )の(🐻)かど口に(😖)立って、こちらを見ていた(🌷)。そのし(🎳)ま(📠)りのない口は冷笑で(🚮)ゆがんで(🔲)いる。次(🆑)(cì(🌲) )郎は、しかたなしに立ちど(🍼)まった。
こんなふうで、(🐄)校内はその日じゅ(🐶)う決して静(jì(🔢)ng )かであったとはいえな(🤴)かった。下級の教(🤸)室までが何とはなし(🤺)に落ちつきを(🦁)失(🌑)ってい(🤑)た。ふ(🧘)だ(🆔)んな(🥕)ら(👥)何(⏲)でもな(🔓)いことにま(🕋)で先(xiān )生たちの(💈)神(🔫)経(jīng )がとがり、先生(🌑)たちの(🐝)神(shén )経がとがれば(🍲)とが(🤶)るほど、生徒た(😍)ちはその神経に触さ(🚬)わっ(📡)てみるのを楽し(➕)むと(🌷)いっ(🕚)たふうであった。大(dà )垣(🌥)前校(xiào )長(⏸)は、(🗺)いつ(🍹)も先生たち(🐟)に向かって、「生徒(🌀)(tú )というものは、自(zì(🕸) )分たちのために先(🤥)生が命をすてる(😉)までは、その(⛵)先(💠)生を偉い先(🚓)(xiā(🌿)n )生だと(👣)は(💃)思(📠)わないものだ。それを覚(jià(🚠)o )悟の上(shàng )でなくては、真の(🎱)教育は出(🐠)来ない。」と言っていた(💋)が、その意味をほんとうに理解(jiě(🎛) )し(🤳)た先生(shēng )は、(🏖)朝倉先(🏸)(xiā(✳)n )生を(🔳)のぞいては、おそらく一人(rén )もい(🔝)なかっ(😚)たろう(🏷)し、今(💀)では、どの先(🎖)生にも、そんな言(🧛)葉は単(dān )に言葉(🎰)としてでも思い出されていそう(🏜)にな(🕯)かった。こうして先(xiā(🍌)n )生(🥓)たちは自分を下手に(🐄)護(hù )ろ(🌥)うとして、一歩一歩と自分を生徒(🐖)たちの侮辱と嘲笑の中(zhōng )に追い(🔖)こんで(🔌)いた(📍)の(❕)である。
「(🚆)血判(🤬)は(🤧)ごまかそうたってごまか(🏻)せないよ。みんなで見ているんだから。しかし(🏙)、(🎟)本田(🏾)が(🈵)それをいやが(🏆)っていたことはた(🎲)し(🖱)かだね。」(🧠)
次(cì(🐣) )郎は(😲)だまっ(🐈)て馬田(👍)(tián )の近(🕍)づ(🤢)いて来るのを見ていた。馬(🧛)(mǎ )田は、(🤡)次郎(🍮)から二(èr )三(🏛)歩(bù )のとこ(🥚)ろで立ち(🧕)どまったが、その左肩はまだつき出したま(🥌)まだ(👥)っ(🦕)た。
血(🗾)(xuè )書は約束どおり、あく(🚰)る日、始業前に(🤒)花(💳)山(shā(💏)n )校長に提出(chū )された。平(🐩)尾も(😰)、田(🏝)(tián )上(🌹)(shà(🍂)ng )の勧(🦆)(quàn )告で、(😹)署名血(xuè )判には(🤟)案外(😇)すなおに同意し(🏋)た(🚿)。しかし、み(🌂)んなを(📆)代(🕶)(dài )表して校長室(shì )に顔を出すこ(🎞)とに(👑)ついては、彼(🍵)は最初(✉)のう(😰)ちなかな(🏧)かうんとは言わなかっ(📜)た。田上(shàng )が(🏤)、君は総務としてただ(🚧)顔(🍎)を出してさえく(😿)れればいい、校(🌽)長との応酬は一(yī )切(🐭)自分がひ(♉)き(🀄)うけ(🦁)る(🕎)から、と、(🕧)なるだけ彼(💟)の責(➗)任(🚭)(rèn )をかろく(🗜)するよ(🥖)うなことを言(yán )ったので、やっと(🌟)のこ(♒)と彼も(🍓)承(chéng )知(zhī )したの(🍋)であった。
「思(🍸)っています(🎾)。あんなもの、何の役にも立たないってこと、あ(⛑)とになっ(🔋)て気(🔋)がついたん(🗡)です。」
「あたし、やっぱり(😪)まわり道(dào )した(🙎)方がい(⏰)いと思うわ。」
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