寄(jì )宿舎(〽)に閉じこめられてかごの鳥のごとく小(🥄)さく(🏤)な(♒)っている師(🎩)範生の目から見(jiàn )ると、中学(xué )生の(🈯)生活はま(🚩)っ(🌰)たく不(👜)潔であり放縦ほうじゅう(🐱)であり(🍋)頽廃(💻)的たいはいてき(🌮)である。
二(èr )人は(🎆)わ(🏊)らって話(🌗)(huà )し(🌱)合う(👆)。どんなに親しい間柄(bǐ(🍽)ng )で(💹)も公おおやけの戦場では(🧢)一歩(🌒)もゆずらな(💨)い(🏂)のがふた(🏴)りの約(yuē )束(🐌)であった。時とし(🐑)て光一(🖖)は(😜)家へ帰っ(♟)てもも(📳)の(🍀)もい(🎨)わ(📫)ずにふさ(😐)ぎ(🚾)こんでること(💿)があ(♍)る、(➰)だが千三がたずねてく(🐛)るとす(🗣)ぐ愉快な気持ちになるのであった。
「青木(🛐)君、ぼくの学校へ入学したまえよ」
「ど(💞)こへいったん(😳)ですか」と(🎷)光一がきく。
「柳!」
「モク兵衛べえやあい(🧞)」
「(🍘)み(🤫)ん(👎)なは(🙈)だか(🔯)に(🌑)なれ」
一同はわ(✒)ら(Ⓜ)っ(📉)た、しか(🎾)し先(xiān )生(👓)は(😽)にこりと(🎿)も(🐭)しなかった。一同(tóng )は(🎌)さるまたのひも(🈲)をさげ(🎡)てへそをだした。先生(shēng )は第一番(🎈)の五大洲だいしゅう(🎆)((🌈)投手)のへその(👊)ところを押(🤺)してみた(🚯)。
五大洲(zhōu )の一撃(jī )で一点を恢復(fù )かいふくした(💑)。この(⏪)とき三(🕠)塁の背後の松(🚽)の枝高(gā(📅)o )くらっ(🙋)ぱの音(🌌)が聞こ(👯)え(🥍)た(💺)。つい(🆘)で(🍏)気違きちがいじみた(🤰)声(⏭)!
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