飯島(📏)(dǎo )は(🌻)、(👭)いく(🖨)ぶんあわて気(qì )味にこたえた。それだけに、(🦐)いかにも無造(🕤)作むぞうさな、たより(💦)ない答えだった(🐻)。
かれ(⛰)は、あたた(⛴)か(🈵)い夜具をはねの(🤷)け、勢いよく起(🎖)きあがって、電(diàn )燈で(🚜)んと(🛰)う(➕)のス(🔠)ウィッチをひ(🌧)ねった。その瞬(👕)間しゅんかん(🍥)、(✊)枕時(shí )計まくらどけい(💃)がジ(🌚)ン(🆕)ジンと(🆎)鳴(míng )りだした(🦃)。きっ(🧠)かり起床(chuáng )きしょう(📀)時(🌈)(shí )刻の五時半であ(🚰)る。
ところ(🚫)で(🍶)、かれの言葉(yè )が(🔬)終わるか終わらないうちに、二三の室から、(🧘)急(jí(🔉) )にさわがしい(👡)人(🙇)声や物(🕶)音が(🥒)、廊(lá(🥌)ng )下(🙎)を(🏋)つたってきこえだした。
二人は声(🏖)をたてて笑(🥡)った。次郎は、し(🥕)か(📽)し、す(🌸)ぐ真顔まがおにな(🚬)り、
大(🌧)河(🚒)は、(📈)その時(💤)、ち(🏌)ょう(🚞)ど槌をふりあ(🎅)げたとこ(🔨)ろだったが、それを打(dǎ )ちおろしたあ(🏁)と、ちらと(🐃)次郎(🥫)のほうを見て、あいさ(⚾)つ(🧗)を(🚠)か(🐝)えし(📫)た。
「はじめ(🆕)から、自分が室(💫)長だときめてかかっているんだから、かな(🌳)わないよ。」
か(🈹)れは、そう言うと(👜)、すぐ(🕋)お(💬)じぎ(🤧)をして、塾(🅰)長(zhǎng )室を出た。朝倉先生は無(wú )言のまま、かれ(🍇)のうし(🎠)ろ姿(🖋)(zī )を見お(🌒)く(🥢)っていた。
「そ(🆘)う(🍍)か(♎)もしれな(🎲)い(🛋)ね。……それで、(🤢)べ(🌅)つに(⏫)これ(🎨)までと大して変わったこともなかっ(🎧)たん(🕺)だ(🥖)ね。」
「心苦しけれ(🍮)ば、(📠)君(🏫)自身で何とか始末(mò )したらいいだろう(🚠)。原因(yīn )はもともと(💝)君にある(🎾)んだから。……(🐰)私(sī )は、板(bǎn )木(mù )の(🧐)音そのも(😑)のを問題にしただ(🛂)けな(👴)ん(🤸)だ。」
講(jiǎng )堂(🆑)で(🦑)は(🌮)、掃(sǎo )除はもう(💚)あらかた終わって(🚪)、机や椅子いすの整(zhěng )頓(dùn )せ(⚪)いと(⬆)んにとり(🤨)かかる(🆕)ところだった。そ(🕍)こ(🐒)は、第一(🥐)室(🌡)と第二室の共同の受け持(chí )ちだっ(🎱)たらしく、田(tián )川大作や(📵)青山(🕠)敬太(tài )郎(❄)(láng )などの顔(😷)も見えて(😊)いた。田川は、例のしゃ(💌)が(🤙)れた、激はげしい(🏮)号令口調くち(💗)ょうで、(🐌)ほかの塾生たちをせき(👯)たてなが(🍏)ら、自分でも椅(🐳)子や(😳)机を(♋)運ん(🦎)で敏捷びんしょうにたちは(🥁)た(✝)らいていた。こ(✈)れに反して、(⏪)青(qīng )山の態度は(😖)きわめて冷(lě(🛍)ng )静だった。か(🤓)れは、(🐜)田川の声(shēng )には無頓(🛷)着(zhe )むとんちゃ(🏃)く(🍥)な(🧦)よう(⬅)に、並(🚨)な(👙)らべられていく机(🏼)の列(👨)を(〽)じっとにらん(📅)では(🚣)、そのみだれを(📺)正し(🍚)ていた。―(🌺)―二人(rén )とも、それぞ(☔)れに室(💧)(shì )長(zhǎng )に選ばれていたの(👕)で(🗒)ある。
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