「その実(🚼)際(🏧)を、おた(🚘)がいに鍛きたえ(😻)あうのが、ここの(🚕)生活だろう?」
講(jiǎng )堂(🏦)(táng )では、(🐪)掃(💵)除は(🥢)もうあらかた終わ(👇)って(🛸)、机(jī(🌜) )や(⤴)椅(🕌)子いす(🥌)の整頓(🧤)せいとんにとり(🦍)かかるとこ(🥅)ろだっ(🐇)た。そこは、第一室(shì )と第二室の(❎)共同の受け持ちだ(⚓)っ(🚣)た(🤾)らしく、田川大作(🎟)や青山(❤)敬太郎な(🐎)どの顔も(⛎)見えていた。田川は(♋)、例(lì )のし(🛋)ゃがれた、激(🗺)は(🚛)げしい号(hào )令(🌫)口(kǒu )調くちょ(⛎)うで、(🕠)ほか(🈺)の塾(🐅)(shú )生(shēng )たちを(💥)せ(❤)きたてな(🚔)がら(🦍)、自分でも(🍽)椅子や(🤺)机(🕥)を運(yùn )んで(😙)敏捷(🎅)びん(🗓)し(🐒)ょ(🔄)うにた(🔇)ちはたらいていた。これに反(🔬)して、青山の態度はきわめて冷静(jìng )だっ(⏰)た。か(💸)れは、田(tián )川(chuān )の(😠)声(🖌)には無頓(🌇)着むとんちゃくな(😮)ように(📗)、並ならべられ(👡)ていく(🌪)机の列を(🚀)じ(💒)っとに(♐)らんでは、そのみ(💑)だれを正(⛳)していた。――二人とも(🌵)、それぞれに室長(🐒)に選ばれてい(🆚)たのであ(👙)る。
と、み(⏪)ん(🙇)な(🎦)に(♟)き(🎂)こ(🐮)えるよう(💄)な声で言いながら、教壇(tán )きょうだんを(🌫)おりてかれのほうに近づ(✅)いて来た塾生があっ(🕟)た(🔱)。飯(fàn )島(dǎo )である。次郎は思(🎰)わ(🗻)ず苦(🌃)笑(🐺)した。何かむかむかするものが(🎎)、胸(💆)の底から(🐢)こみあげて(🌿)来(🛠)(lái )る(⛲)ような気(👸)持(🔊)ちだっ(🍼)た(🍂)。しか(🎞)し、か(😵)れはしいて自分を(🚻)お(🥙)ちつけ、
次郎(🤥)は、朝(🎍)倉(cā(👅)ng )先生(shēng )らしくない(😪)詭弁きべんだとい(👞)う気がしてさびしかった。かれは(🔦)語(yǔ )気を強めて(🌼)言(yá(🌿)n )った。
(🥕)みん(🌛)な(🤜)が出はら(🚍)ってしまうと(💀)、(🕡)次(🙁)郎も一週間ぶ(⛺)りで解(⏩)放された時(shí )間(😇)を持つことができた。いつもだ(📪)と、さっそく読(😃)書をやるか(🎣)、空林(🤢)庵くうりんあんに行(háng )って、朝(cháo )倉先生(🕔)夫妻と(🏽)ゆっくり話(🌰)(huà )しこむかするはずだったが、今日は、事務(🍍)室(🍃)の隣となりの自分の部(🉑)(bù )屋(✈)で、机(🍀)によりかかった(😇)まま(🐄)、な(👱)が(➗)いことひとりで(👁)考(👉)えこ(👷)んでいた(🦃)。
(🐅)次郎は、自(zì )分の責任で(🏇)ある二つの室の(🍉)掃除を終わる(🐞)と、すぐ便(♍)所(🔗)(suǒ )掃(sǎ(👙)o )除(chú )の(🚕)手(👜)伝(yún )いに行った。これは、かれが助手(🈴)として塾生活をはじめた当初からの、一つ(⭐)の誓(shì )ちかいみ(🦒)た(🚡)ようになって(😿)い(🔎)たのである。
((🆑)飯島(🍱)のような(🦆)人間はとうてい救(jiù(🐧) )え(🏘)ない(🚘)。それにくらべると、(✅)田(tián )川大作のほうはまだ見込みこ(🐫)みがある。)
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025