「そ(🏯)り(🏡)ゃあ、(🐛)道(🧖)江(jiāng )さんが(🆕)ここ(🏫)から学校(xiào )に通うのはいい。そ(💦)うする方(🤳)が一番(🥪)(fān )いいと思(sī )う(💓)んだ。しかし、(🤮)学校の行(✨)きかえりに、次郎(láng )君(jun1 )が(🔄)道江さ(🍐)んの用心(🍜)棒になるのは(📒)ど(🐴)う(🚟)かと思(sī )う(🌑)ね。」
と、(🀄)敏子(zǐ )は、(⛸)ち(🥂)ょっ(🏉)と間を(⛺)おいて、(🚅)
敏子(🏤)の言葉(yè )つきには、道(👏)江と同じ意味のことを言うに(🦀)しても、どことはなしに知(🗻)性的(🧥)(de )なひ(🍾)らめき(😧)があ(🌱)った。次郎には、それがはっき(🚉)り感じ(🧝)られた。それだ(🔟)けに、彼(👖)の道江に(🆔)対す(🚞)る腹立たしさは一層(💝)つの(🖋)るので(🐒)あ(👜)った(⏲)。彼(bǐ(🍡) )はいかにも不服そう(🍊)に(🙄)、しばらく敏(🐹)子(💕)の顔(🚨)(yá )を見つめていたが、
次郎(láng )は(🎫)、それでも一心に彼の顔を見(jià(📷)n )つめていたが、急(🚂)に、何(😙)と思ったか、くる(🏩)りと(🍲)向きを(🤝)かえ、彼を(🐋)置き去(🔧)りにして、すたすたと(♐)歩き出(chū )し(😴)た。
(🚿)次(cì )郎は感(🈵)激と失望の旋風せんぷう(💝)の(🌃)中に、(🥠)やっと身(shēn )をささ(🍏)えている(🆔)だけだ(🗨)った。あふれて来る(📝)涙(lèi )が膝の(🏇)上(🚃)につっぱった腕をすべっ(🍯)て、まだらに縁(yuá(🌔)n )板(bǎn )を(👢)ぬらした。
と、朝(cháo )倉先生(shēng )はわ(🕍)ざと次郎から眼(yǎn )をそらし(⏰)ながら、(🕙)
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