「芳? ――うん、芳か。」さう母親が分ると、「それさ、(🐣)まだ(🍩)墮(🌜)りねえど(🌶)よ。體(🤛)でも惡(🍻)くし(🚇)ねえ(🕣)ばえ(🖌)ゝ。」と(🚛)云(yún )つた。
「ホラ、校長先生!」母がどなつた。
「お芳、隣りの(🔂)、あの、なん(❣)てか、――石(shí )か(🐥)、――石だべ、石(🛫)さ云(👑)つた(♑)ど(☔)よ、さうやつて(👴)。」(📻)
工場が、(👝)大きな機(😚)(jī )械の※(「廴+囘」、(😘)第(💾)(dì )4水準2-12-11)る音で、グアン/\してゐる(🎫)。始めの一(🐖)(yī )週(🍾)(zhō(🔇)u )間位は、(🚅)家(🤮)に歸つても、頭も、(🌂)耳も(🚿)工(gō(🐫)ng )場にゐると(🏳)きと同じやうに、グアン/\して、新聞一(yī )枚も(🖍)讀(dú )めなく(🏣)なつてし(🕟)まつた(🕥)。俺は、(🐷)こ(📙)の(🛄)まゝ(💾)馬鹿(🕺)になつて行(🏸)くのかと思(sī )つた。
まづ、そして、根(gēn )本的なこ(➡)と(🍬)が(🧞)決められた。それか(🐭)らそ(🌭)れ(📣)を(🎶)どういふ風(🐖)(fēng )にし(🛅)てや(👳)る(🖊)か、とい(🧛)ふこと(🏀)が(⛽)問(wèn )題にな(💊)つた。それは、二、三日に(🤽)、地(🎯)(dì )主の差(😖)配が例年(🔔)の(🍐)通り(📫)※(「廴+囘(🚏)(huí )」、第(🍺)4水(shuǐ )準2-12-11)つてくることになつて(🐱)ゐるの(♋)で、それに、事情を(😄)説明し、すぐ地主(💒)に(🌆)交(jiāo )渉(dié )を始(⏰)め(🖐)ることにな(🗡)つた(🚅)。この時、その(🌙)色(sè )々な交渉の(🤾)間小(xiǎo )作の米をどうするのか、と云ひ出すのがあつた。それが(🗜)又(yòu )相當(🌵)大(dà )き(🎬)な(🥘)ことなので、中(🏵)々(🚂)意見が一致しなかつた。又(🤽)百姓(xìng )に(⬜)は、それを最後迄(🦑)の(🐞)見通(tōng )し(🗻)をつ(🐙)けた上で、確實な――手落ちのない成(chéng )算で(🤭)や(🍻)つて行けることが(📩)出來(👎)な(🛫)かつた。この所、先生(📄)(shēng )の意見(😏)(jià(😎)n )をきいた(⛰)。校長先生(shēng )は、(🌆)まづ、町に(💶)ゐる商(💹)賣人に自分達(🌿)(dá(🍡) )所有(🗽)の畑物を全(🔕)部(🔘)賣つてしまひ、その背水の陣で、地(🥈)主に當(⛪)(dāng )ること(🔻)にしたらい(😚)ゝ、と(🎍)い(👈)ふことを云つた。それには(🆔)二つの(👧)條件(👒)をつけた。第一は最初(🉐)の(👨)地(dì )主への(👸)交(jiāo )渉が不調(diào )に終つたら、(🙁)第(dì )二(🆚)は地主がそ(🐫)の結果、作(😐)物(wù(💅) )を無理に押へ(🎆)るといふやうな(🈁)樣子が分つ(🚹)た(🕓)ら、といふのがそれだつた。一軒々々持(⛷)(chí )つてゐたのではすぐ押へられ(👵)るし(⤵)、又そ(😗)のために、結束が破れるおそれもあ(🕖)つ(🍏)た。先生はかういふ點を防ぐためにもこの(✝)方法は重大であると(🐋)云つた(🎃)。かう(🕠)い(📒)ふ事は(🏀)百姓にはかな(📽)り(🍉)思(sī )ひきつ(👔)たことだつたけれども、(💝)それが當(🖼)り前(🅱)の(🆙)ことのやうに思(📳)はれ(⛽)る程(🚞)皆(jiē )せツぱ(🛍)つまつ(➕)てゐた。
「覺えて(🍉)やがれ、野(🙀)(yě )郎ツ(😛)※(感(🛫)嘆符二つ、1-8-75)」(🤛)
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