「(🖇)だめだよ、(❗)つまらない」(🐲)
級(🎡)(jí )の重な(🍟)る(👀)も(🥊)のが五(🚭)人集まって相(🏫)(xiàng )談会を開いた(📁)、(♋)もし手塚であ(🐈)るなら同(🗄)級の(🙅)恥辱だからなんとかいまのうちに相当(🥔)の手段を(🔪)講(🤺)(jiǎ(🦄)ng )じなければなるま(🛀)い。これ(🐻)が会議の(🤕)主眼(yǎn )で(🥑)あ(🤞)った。
「ぷうぷうぽうぽ(⬅)う」とら(💶)っぱ(🤔)が鳴った(👗)。
「(😥)ボールがボールが」とかれは悲鳴(🐇)をあげた。中堅手(🕸)がそれを(⛅)拾うてホームへ投(⛲)(tó(🤨)u )げ(🍃)た、がこ(🍈)のときはすでにお(💮)そかった、五大洲(zhōu )とク(📩)ラモウは長駆ちょうく(🎿)してホームへ入り、(💺)千(🤘)三は(📙)三塁(lěi )に(🎾)す(📵)べり込んだ。
「じゃおらあ教え(🎠)てやるべ(🐬)え」と(🦒)善兵(🥂)衛(🐡)は(🌿)いっ(🏫)た。
「よし(🤪)、それ(💍)で(✊)きまっ(📇)た、(🔆)だがもしそれ(⛹)で(🎶)も反省し(🤘)なかったらその(👞)ときに(🧀)はだれ(🥥)がな(🔔)んといってもぼくは(🎪)あい(🌴)つ(❔)をなぐり殺すぞ(🌂)」
「そうだ(🤵)、金があ(❇)って時間があって学問(🤵)す(🚴)るものは(🎡)幸福だ(㊗)、(🔏)わしの塾(shú )じゅくの(✉)生(🖼)徒(🕢)(tú )はみん(🎏)な不(bú )幸なやつばかりだ、(😰)同じ(💬)土(tǔ )地に(🍌)生まれ(🐟)同じ年(🦍)ごろでありながら、(❌)ただ、金のため(⛑)に甲こうは意(yì )気(🤵)揚々ようようとし乙おつは悄然(rán )しょうぜんとする、こん(🎩)な不(bú(🚓) )公平な話はないのだ(🚥)、いいか安(🎀)(ā(😷)n )場、そこ(🐉)でだ、(⛽)わしは(⚾)生(shēng )徒共(🦋)の肩身を広(guǎng )く(🍲)さしてやりたい、金ずくでは(♿)かな(🈲)わない、かれらの学校(😮)(xià(👛)o )は(🍎)洋風の堂々たる(🌇)ものだ、わ(💴)しの塾じ(🔋)ゅくは(🔧)壁が落(luò )ち(🎸)屋根がもり畳(🔆)たた(💎)みがぼろぼ(⏪)ろだ、生(🗼)徒(tú )は町を歩(bù )くにいつも(🏂)小さくなってしょぼしょぼし(🥏)て(🖥)いる、だからせめて野球でも(🏸)いい(🈶)から一遍(biàn )いっぺ(✂)ん勝たしてやりたい、実力のあるものは貧(pín )富(📽)にかかわ(🐯)ら(🔇)ず(🙆)優勝者になれる(♉)ものだ(😐)ということを(🏗)知(😸)(zhī )らし(😗)めたい、師(shī )範生も中学(👚)生も黙々生もくもくせ(❗)いも同等(😤)(dě(🚍)ng )のものであると思わ(🏳)せたい、大(dà )手をふって町を歩く気(🐮)になら(🖼)せ(☔)たい、だから(〰)どうして(🚽)も(💕)今度は勝(shèng )たねばならん、わ(📷)しも(❄)こ(✅)の年にな(🥘)っ(🎸)て、なに(🌥)を(🍐)くるしんです(⛏)っぱだ(✅)かに(👪)なっ(💋)て空あき地(👜)ちでバットをふり(🕎)生(shēng )徒(tú )等を相(🧗)手に(😭)遊ん(📻)でいたかろ(🥀)う、生(shēng )徒の自尊心を養成(📜)(chéng )し(😔)たいた(😮)めだ、そうして一方において町(🗳)の人々や官(💂)学崇拝者を見かえ(🦕)してやりた(🦎)いためだ、野球の勝(shèng )敗は一小事だが(💥)、ここで負(fù )ければわしの(😒)生(🛡)(shēng )徒(tú )はますます(🚁)自尊(💾)心を失い肩身(shēn )を(💌)小さく(👼)す(⌛)る、実に一大事(🛣)件(💖)(jiàn )だ(⛳)、(🚁)な(🏹)あ安(🤽)場(chǎ(🕶)ng )、今度(dù(⚡) )こそは(🎗)だ(🕶)、なあおい、しっ(💡)か(😼)りや(🕷)っ(🕊)てくれ」
「青木君、ぼくの学校へ(📀)入学したまえよ」
「ホームイン(🦊)」
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