次郎(láng )はすこ(🥒)し顔(yá(♍) )をあからめた。が、(💹)すぐ(👻)思いついたように、
四 いろいろの眼
(🈂)次郎はやっとそれだけ(⚡)答(😋)えた。ストライ(🥣)キ反対(🏩)の(🏖)理由(yóu )が、当局のため(🔜)でなくて朝倉(🌪)先生(🐝)(shēng )の(🔑)ためだ、ということをつけ加え(🦏)たかったが(🤤)、まだそれを言(💬)うだけに気持がおちついていな(📕)かったのである。
「こちらは大丈夫(😰)(fū )よ(✍)。わけを(📪)お話ししたらき(🕺)っと(👶)許(🌹)(xǔ )して下さるわ(🍬)。み(😾)ん(🎶)なで道(🏨)(dào )ちゃんを大巻の(💒)子にした(🍌)いって、(🛠)いつもおっしゃっ(🎹)ているぐ(🔯)らいだか(⛴)ら。きょう(💰)お留守で(🍮)ないと(💹)、すぐお願いしてみるんだけど、(🍲)お父さんもお(♿)母(mǔ )さ(♑)んもご親(qī(🕦)n )類のご(🎓)法(fǎ )事でお出かけな(🕵)の。」
「血判(🔅)(pàn )はごまか(🚪)そうたってご(🧡)まかせないよ。みんなで見ている(✈)んだから(🤑)。しか(🦑)し、本田がそれ(🛹)をいやが(😊)っていたことはたしかだね。」(🦂)
(💺)校長室(shì )がひ(🏾)っそり(🕵)して(❌)い(🚈)るの(🥝)にひき(🔼)かえて(💲)、教(🥣)員室(shì )は何とな(🤸)く落ち(❓)つき(🦕)がなかっ(🈷)た。三(🔱)人、五人とかたま(🧞)って立ち話(😐)をしている様子が(🏪)、あけ放(😍)し(🎆)た窓から、(🔳)い(⏯)つも生徒(tú )た(😅)ちの眼にうつ(😮)った。また(😲)四年(nián )や五(📝)年の教室(shì )に出(🆎)(chū )て来(lái )る先生たちの態度にも、ふだん(💤)とかなりちがったと(👙)ころがあ(🎐)っ(😪)た。いつ(🎖)も駄じ(🔹)ゃれをとばす(🏿)の(📓)を(🤶)得(🚀)(dé )意(🏙)(yì )に(😟)している先(xiān )生が(🈶)いやにまじめだったり、これまで教科(🍘)書以(yǐ )外(wài )の話なんか一(yī )度もし(🍠)た(👱)ことのな(🤷)い先(🏚)生が、とっ(👘)てつけたように、(😜)修身(shēn )めいた(🏦)話(👖)をし出したり(🏓)、また中には、変(biàn )ににやにやしな(🌆)がら、「(⚽)こな(🏜)いだ大垣(🐣)前校長からお(🏿)手(shǒu )紙を(😪)いた(🗻)だいて(🎄)ね(⏱)。」と(🐯)、その手紙の中に書(📤)い(🤾)てあったと(🏆)いう一二(🚪)の文句を引き(👞)出(📱)して、前校長をほめ、自分と前校(🎌)(xiào )長の間には(😏)何か特(🎵)別(bié )の関係(xì )で(📲)もあったかの(🎧)ようにほのめか(🔂)したりする先生(shēng )もあった。すべてこ(❇)ういうこと(♑)が何を(🔃)説明しているかは、(🌏)生徒たちにむろんわかりすぎるほど(🏣)わか(💊)ってい(🍝)た。だから休み時間になると(⛩)、彼ら(♏)は(🐍)それを材料に(🕊)して(👣)先生(shēng )たちの(🚆)品定(dìng )め(👚)をす(👞)るのに忙しか(🦒)った(🔈)。こんな場合(💡)、いつも奇抜な思い(🕹)つきを(🛤)やるの(⛺)で(🛹)人気のある(🌅)五(wǔ )年(nián )の森川(👈)とい(👷)う生徒は、(⛔)四(sì(⛑) )年と五(wǔ )年(🚀)(nián )の(🏯)各教室(🔔)(shì )をまわって(🗻)その品定めをき(🍎)いてあるいてい(🕤)たが(🐞)、(⏱)昼休(😝)み(🌈)の時間(jiā(✊)n )には、も(❓)う校(xiào )友(⛏)会事務室の黒板(bǎn )に「(🛏)教員(🔒)適性審査採(cǎi )点表(♑)(biǎo )」というのを(✒)書(✡)きあげ(⏰)ていた。校(🤣)(xiào )友会事(📑)務室は、生(🏺)徒控所の(🎧)横の小さな室で、間はガ(💳)ラス戸で仕切ってあっ(🥔)た(🏰)ので(💢)、控所からはまる見えだった。校(🌔)友会(huì )の委員(🏧)たち五六(liù(😉) )名(míng )が中(🛄)でわいわ(🕋)いさわいでいる声(🥅)をききつけ(🕯)て(🏹)、ふだ(👭)んは遠慮(✌)し(♎)がちな一二(🧓)年の(🐪)生(🖊)(shēng )徒たちまでが押し(🤱)よ(👜)せて来た(👟)が、その採点表(biǎ(🔀)o )の左(🥁)の端には、馬賊、(🍧)チャップリン(🅿)、か(🕶)まきり、(🦗)あざらし、(☔)お(🅿)でん(🛌)、花王石けん(🦓)、(🕯)長茄(qié )子、瓦(🍯)煎(jiān )餅、といったよう(📎)な先生たち(🐆)の(⏯)あだ名が(⚫)縦(zǒ(🕙)ng )にな(🆗)らんでおり、(😾)それ(⛰)に括(kuò )弧か(🐨)っこして受持学(🐾)科(🎠)名が(👬)書(shū )いて(🍒)あった。そして、その右に点数欄と備考欄と(💾)が(🏄)あっ(😶)たが、点数(shù(🕛) )欄には(📎)五点というの(💌)が一つ(🐐)あ(🕖)るきりで、あ(🥦)とはみな(❎)四(sì )点以(yǐ )下だった。零(lí(🐭)ng )点(diǎn )は(🦀)さすがに(🛀)一(🎆)つ(🥙)もなかった。備考欄には、「(🔚)品性下劣、御(yù )殿女中の如(🖍)し」とか(🔼)、(➡)「駈(📒)(qū )落(🦍)かけおち三回(🕍)心中(🔃)未(wè(🅿)i )遂(🚿)一回」とか、「野心満々、惜しむらくは低能」とか、(🧙)「彼いつ(🕍)の日(🍞)に(🚮)か悔(huǐ )い(🐃)改めん」(🚨)とか、(🆖)「愚鈍なるが如(🎱)くにして(♑)、最(🍩)も警(🏝)戒(⏮)(jiè )を要す(😝)」とか、そういったさまざ(➡)まの文句が、いっぱい書(🚫)(shū )きつめてあった(🌉)。五点の評点をもらった(😨)のは(🗝)「あざら(🍼)し」先(🍭)生(🔮)だ(📌)った(⛲)が、(😂)その(📵)備考欄には(📚)「(📏)性粗(📠)野(👪)にして(❗)稚気(qì )あり、陰険とは認めがたし、合(🍔)否(🔼)の判定(🐛)は(📤)後(hò(👎)u )日会(🛸)(huì )議の結(jié )果にまつ」と(🕴)あっ(🍕)た(🕜)。
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