「私は、率直(📸)そ(📞)っちょく(🆚)に言う(🌮)と、君らが私の期(🅾)待(🐐)を裏(🛂)切らな(🦏)いだろ(🌼)うとい(✍)うことについて、(🔵)残念なが(🈳)ら(🏈)まだ十(shí )分の自(💪)信を持つこと(📠)ができない(😑)。というのは(🏭)、(🚐)今朝の板木(🍓)が、あま(🏪)りにもな(🚘)がく鳴(míng )りつづけたか(🌪)らだ。あれほ(🕞)ど辛抱づよ(📳)く、しか(😳)も、(🛫)あれほどおだやかに鳴(míng )りつづけたということは(🐁)、一方(🌝)では、あれを打(dǎ(🎳) )っていた一人(🥈)(rén )の塾生の(🛸)心(⛔)の(🔳)深さを物語るが、また、一方では、その一人を(🆙)のぞいた多数(shù )の塾(shú )生(shē(📢)ng )の心の浅さを(🍋)物(💶)語るこ(😗)と(🎮)に(🍧)も(👻)なった(🖨)のだ。君らの大多数は、板木(mù )を打った一人(rén )の(😨)塾生があれほどの誠(⏱)意を示したにも(👭)か(😄)かわらず、容易(yì )にそれにこたえようと(🏻)はしなかった。君らにとっては、その誠意(🗂)よりも(🏄)、寝(qǐn )床ねどこの中の(🤒)ぬくも(📽)りのほうがはるか(🍖)にたいせつだ(🐏)っ(⭕)たの(🚷)だ。あたたか(💾)い寝床の中(zhōng )で、う(🕕)つ(🚽)ら(🏗)うつらと、で(⬇)きるだけ眠ね(🧦)むりを引きのば(🉐)す(🚢)こ(🚕)とを、(🙃)人間(jiā(🧢)n )の誠意以(👰)上に、たいせつ(🦗)にする心、(🚎)これ(🎃)は決し(🏵)て深い心(xīn )だとは(📔)い(📁)えまい。……もっとも(🍗)、君(jun1 )らの中(zhō(😨)ng )に(📸)は、(🔦)内心そ(👐)れをいくら(👧)か(🍖)恥じて(🍥)いたもの(🍘)も(💰)、おそらく(🚞)幾人(🔋)い(🐂)くにんかはあ(✏)ったであ(🤕)ろう。気が(🎎)とがめるとい(🙂)った程度なら、ある(🍥)いは(♉)君ら(😥)のすべてがそうであ(🦇)ったのかもしれ(😾)ない。しかし、それも(🐊)結(jié )局は何の(⚫)役に(🏧)もたたなかったのだ。では、(🎃)なぜ役(🏕)にた(🏉)た(🍽)なか(🏌)ったの(📬)か。今(🎅)、君らに真剣(⛺)しんけんに考(kǎo )えてもらいたいのはこ(🗑)の一点だ。――」
「そりゃあ、あべこべ(📈)だよ(💲)。あんな人だから、郡の団(tuán )長なんかになり(🎛)たがるん(❄)だ。」
次郎は、思いきり(💺)ド(🤦)アを(🎇)あけ、(⛴)
「板木を打つのは、もうこれでおしまいにしましょ(✒)う(✊)。こ(👬)れで(🍖)起きな(🎧)けれぼ、ほっとく(🐅)ほう(🧓)がいい(⛅)んです。」
この一(🕰)(yī(🏋) )週間は(🏆)、塾(👔)生たち(🈲)にとっては、(📹)まっ(🍥)たく奇(📳)妙(⛅)(miào )きみょうな感(🙅)じのする(🌅)一(yī(🎊) )週(🐬)(zhōu )間だ(🐿)っ(🕤)た(💡)。朝倉先(🍕)生夫妻(qī )も、次郎(🕉)も、生(shēng )活(huó )の細部(😪)の運(🥞)営(yíng )につい(🕯)ては、自分た(🥄)ちの(🎾)ほ(🥅)う(🎱)からは、何(🎄)ひ(🈴)とつ指図さしずをせ(🤫)ず、また、塾(🖇)生たち(🏟)から何(😆)かた(🦔)ずねられても(🆘)、「ご随意ずいいに」と(💠)か、「(🦄)適当に考えて(🎴)や(📉)ってくれ(🙂)たまえ」とか、(🏯)「みんなでよ(🎛)く相談し(🥜)て(🐪)みるんだ(🔫)な」とかいったような(📏)返事(🐅)をする(🔈)だけだっ(😺)たので、とか(🧗)くかれらはとまどいし(🆙)た(📤)。中には、それをいいことに(💉)し(⛄)て、ずるく(📔)かまえるものもないではなかっ(⛑)た。その結果(🧛)、むだとへまとがつぎつぎにおこ(🚧)り、かれらの共同生活のすがた(🍕)は(🤼)、見た眼めには決し(🤣)ていいものではなかった。時には、(📔)不規(guī )律と(🔄)怠(🥑)慢(màn )た(⚾)いまん(👅)だ(🚤)けが塾堂(tá(🎍)ng )を支配(👞)しているの(♐)では(🚔)ないか、(🌯)と(🚤)疑われ(😛)るような場面も(💘)あ(🚺)り、もし学ぶことよりも(🚃)批評することにより多くの興味(wèi )を(🎲)覚えている参(cā(💿)n )観(guān )者がたず(📓)ねて(🤳)来(lái )たとしたら、そ(🖕)の人(🥞)(ré(🎒)n )は、批評(píng )の(🎩)材料を(⏱)さがすのに、(🛫)決して骨は折(shé(👩) )れ(📺)なか(🤙)ったで(😡)あ(🤝)ろう。
も(🐏)うそ(🏹)のこ(⏫)ろには、(🤤)塾生たちは(🍑)、(👫)室内の掃除(chú )整頓をすべて(🚎)終わって、最後に(😢)、廊下や(🕍)、玄関げんかんや(🎏)、(🚵)そのほかの出入り口の掃除(🔉)にかかっているところだ(😁)った。むろんそうした掃除も(🥨)、分担ぶんたんは一通(🗾)りきま(🐘)っていたが(😷)、厳密(mì(➖) )には境界が定(dìng )められないため(🦋)に、(💞)塾(📕)(shú )生た(Ⓜ)ちは(🏠)かなり入りみ(🌄)だれ(🚧)ていた。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025