学(xué )課には彼(⤴)はかな(🐟)り熱(rè(🕶) )心(xīn )だった。また、(〰)教科(🧟)書以(✏)(yǐ )外(wài )の本も(❔)毎日いくらかずつ読ん(🔇)だ。たい(❣)ていは(🥢)少(shǎo )年向きの雑(👧)誌(😆)や伝記類だ(🕕)ったが、恭(🔁)(gōng )一の本箱から(🎆)、美しく装(📍)幀され(🤨)た詩集や歌集(🙁)な(🏕)ど(😤)を、ちょいちょい引きだして読(dú )むこともあった。む(🧟)ろんそ(🕛)の(🌐)いずれもが、彼(📎)(bǐ )にはま(🚬)だ(📻)非(⛩)常にむずかしかった。しかし、(🖨)恭一にお(💴)りおり解釈かいしゃくして(🌎)もらったり(👻)しているうちに、(⬆)詩(shī(🍯) )や歌のここ(😧)ろというものが、い(🎟)つとはなしに彼の(🔖)感情にしみ入って来た。そして、(✒)時には、(🔍)寝床には(🐏)いってか(🔹)ら、(👓)自分で歌を考え、そっと(🐥)起きあがって、それ(🖤)を手帳に書きつけたり(😃)することも(🍱)あった。
「だから、陰なが(➡)らバックしてやるさ。僕だ(🔸)っ(💢)て、(😐)それ(♎)はや(🦖)る(⭕)よ。五(🧓)年生にも(🧣)話(👈)せば(🤯)わか(🍘)る奴(📉)はい(🤣)るん(💈)だから、狐だけぐ(➡)ら(〽)いは(😉)何とか手出(🍍)(chū )しさ(👊)せんですむかも(🎧)知(🐼)(zhī )れん。…(🌪)…四年生全(quán )体(tǐ(🐐) )がバックする(🛍)なんて言うと、大げさにな(🔣)るし、そう(🐿)な(👓)ると、五(🐘)年生だっ(⬅)て(📕)負(🚻)け(🔕)てはいないだろう。それでは学校が大騒ぎになる上(👡)(shàng )に、君の(🍽)弟のためにもかえ(🤟)って悪いよ。四年(nián )生に侮辱さ(🌏)れた上(🎀)(shàng )に、五(🍌)年生(💤)全(💃)体にい(🐳)じめられるこ(🎞)とになる(⛱)ん(🏧)だ(🗓)からね。……(🤲)どうだい、諸(😷)君、(⬇)みんながその(😨)つ(♟)もりで、目(🧖)立たな(🚣)いように本田の弟(dì(🔹) )をバックしてやろうじゃ(🥤)な(🚰)いか。」
「馬鹿(🤤)にしてらあ(🍑)。――」
「(🔉)いいです、うるさくた(✴)って、卑怯(🦂)者になるより、よっぽどましで(📜)す。」
「(🐫)だから、陰(yī(🈂)n )ながらバッ(🍎)クしてや(📃)るさ。僕(pú(🎡) )だって、それはや(👙)る(📅)よ。五年生にも話せばわかる奴はいるんだから(🕳)、(🍵)狐だけ(🏜)ぐらいは何(🔫)と(😉)か手出しさせんですむ(🥚)かも知(zhī )れん。……四(🧦)年生全(📶)体がバ(👚)ックする(💗)なんて言う(📔)と、大げさ(🐖)になるし、そうなる(🥁)と、(⛳)五年(🤦)(nián )生だって負けてはい(💶)ないだろう。そ(💛)れでは学校(🕖)が大(dà )騒ぎ(🚁)になる(🖐)上に、君の弟の(〽)ためにもか(🔬)えって悪いよ。四(sì )年生(🖨)(shēng )に侮(🖼)辱された上(🛷)に、(🎳)五年生全体にいじめられ(🦍)るこ(🐍)とになるんだからね。……どう(👌)だい(🍓)、諸君、みん(💪)な(📚)が(🧡)そのつもりで(🎆)、目(💁)立たないよ(🥌)うに本田の弟(dì )をバックしてや(🐅)ろうじゃないか。」(⏪)
次郎は、あっ(🍬)けにと(🕙)ら(🕥)れたよ(🎮)うな顔をして、大(🛡)沢(🕺)を見つめ(🛅)た。
(🎉)次郎の(🦋)気持は、恭一(yī )にはすぐわかった。
次郎は、もう、食(shí )ってかかるよう(🎵)な勢いだっ(🏻)た。
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